有沒有人有我們學校c語言試卷的,大學c語言試卷

本文目錄一覽：

• 1、誰有大一c語言期末試卷
• 2、跪求近幾年山東工商學院C語言期末考試題，我們是計科專業的，王金鵬老師教哦！
• 3、浙江省專升本考試 C語言的歷年試卷誰可以共享幾份？
• 4、誰能提供點C語言的試題給我，最好能有答案的，非常感謝！

誰有大一c語言期末試卷

每個學校的大一C語言 考的範圍 考的內容都是不一樣的。

甚至不同專業的都不同。

建議你到百度文庫

搜索你的學校名 加上C語言試卷。

大多數學校的都有的。

跪求近幾年山東工商學院C語言期末考試題，我們是計科專業的，王金鵬老師教哦！

呵呵 ， 我金鵬教過我大一的c語言， 很不幸的是我掛了， 這老師是絕對不會因為你考了接近及格的分數就勉強讓你及格的。我們專業當時有很多五十八九分的。當時我考了56分，唉慚愧啊，主要是當時自己沒怎麼好好學啊，不怨老師不講人情 呵呵，閑話不說了，考試的形勢只有筆試， 不會上機的。沒有上機題。時間的話應該是臨放假的前四五天，這個不好說，你應該問老師，他說了算。大一的c語言主要是指針方面的比較難一些，其他的都很簡單。著重看一下這方面的就行。再就是課後題了，有時間的話盡量考試之前都做一做，沒時間的話也要看一看，因為大部分的題目都是和課後題很像的，有的甚至就是原題，根本不用找往年的考試題做。只要你認真的聽過一半的課程，相信你過肯定沒有問題滴。

說的有點兒亂，不過希望能夠幫到你。還有什麼不懂的還可以找我。

浙江省專升本考試 C語言的歷年試卷誰可以共享幾份？

C語言的歷年試卷網上是不可能有的，學校是不會公布的，C語言是專業課，專業課是每個學校自主命題的，你如果拿到不是你要報考學校的歷年試卷也沒用的，每個學校的老師出題的思入、方向都不一樣。我知道一個專升本的輔導班，我同學在裡面上課，她報的保過班，聽她回來反映很不錯，每個知識點都能搞懂，老師也特別細心，我都有衝動去報班，只是我成績太爛唉！如果你是一個有信心、成績一貫就不錯的同學，我希望你能去衝擊一下。這個專升本的輔導班叫文亮專升本，你在百度上收一下就能找到

誰能提供點C語言的試題給我，最好能有答案的，非常感謝！

本試卷共5頁共5大題，考生在作答前應先檢查是否有缺頁、白頁、以防漏答。查對無誤後，請先填寫學號、姓名、專業，再答卷。

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，並將正確答案的序號填在題乾的括弧內。（共10小題，每小題2分，共20分)。

1、不是C語言基本數據類型的是( )。

A、指針類型 B、整型

C、字元型 D、實型

2、設有:int a=3, b= 4, c= 5,x , y; 表達式(x=a)(y=b)0的值為（ ）。

A、1 B、0 C、3 D、4

3、設有語句 int a=3 ; 則執行了語句 a+ = a – = a後，變數a 的值是（ ）。

A、3 B、0 C、9 D、－12

4、執行以下程序後，y的值是（ ）

main()

{ int a[]={2,4,6,8,10};

int y=0,i,*p;

p=a[0];

for(i=0;i5;x++)

y+=*(p+i);

printf(「%d\n」,y);

}

A、17 B、18 C、19 D、30

5、有定義語句：float a[4];則分配給數組a的空間為（ ）位元組。

A、 20 B、 12 C、 16 C、10

6、以下描述錯誤的是（ ）。

A、break語句可用於do～while語句

B、break語句和continue語句的作用是一樣的

C、在循環語句中使用break語句是為了跳出循環，提前結束循環

D、在循環語句中使用continue語句是為了結束本次循環，而不終止整個循環

7、C語言中規定，if語句的嵌套結構中，else總是( )。

A、與最近的if 配對 B、與第一個if 配對

C、按縮進位置相同的if配對 D、與最近的且尚未配對的if 配對

8、說明語句「int (*p)( ); 」的含義是（ ） 。

A、p是一個指向一維數組的指針變數

B、p是指針變數，指向一個整型數據

C、p是一個指向函數的指針，該函數返回一個int型數據

D、以上都不對

9、以下對二維數組c的正確聲明是 （ ） 。

A、int c[3][ ]; B、int c(3,4); C、int c(2)(2); D、int c[3][2];

10、下述程序段執行後輸出結果是( )。

int x=100, y=200;

printf (“% d”, (x, y));

A、100 B、200 C、100,200 D、編譯出錯

二、填空題。（共10空，每空1分，共10分 ）

1、C語言提供的三種邏輯運算符是 、 || 和！;

2、函數的返回值是通過函數中的 return 語句獲得的。

3、在”int a[ ][3]={{1},{3,2},{4,5,6},{0}};”定義後，a[2][2]的值為_6__ _；

4、對於”int *pa[5]；” pa是一個具有5個元素的_數組指針_，每個元素是一個指向int型變數的__指針__；

5、單向鏈表的尾節點next指針應賦值__ NULL___；

6、for(int x=0,y=1；xy〈=5；y++)中循環體執行的次數是 0 。

7、int a[5];數組a的首地址為2000，則元素a[1]的地址為 2002 ，元素a[2]的地址為 2004 。

三、程序填空題。（共8空，每空2分，共16分 ）

1、以下程序中子函數返回數組s中最大元素，數組中元素的個數由t傳入。

Int findmax(int s[],int t)

{

int m,n,*p;

max=0;

p= s ;

for(n=1;nt;n++)

if(*(p+max)*(p+n)) max=n ;

return(*(p+max));;

}

Void main( )

{ int a[10];

int i;

for(i=0;i10;i+=)

scanf(「%d」,a[i]);

printf(「%d」,findmax{a,10});

}

2、以下程序完成計算1－1/2＋1/3－1/4＋..前n 項和的功能，請填空。

#include stdio.h

int main( )

{ int i, n, flag;

float sum;

scanf(“%d”, n);

flag= 1 ;

sum=0;

for(i=1;i=n; i++ )

{ sum+=(float)flag/i;

flag=-flag ;

}

printf(“%.3f\n”, sum);

}

3、以下程序的功能是從鍵盤輸入n個整數，統計其中正數、0、負數的個數，請填空。

#include stdio.h

int main( )

{int a, i, count1,count2,count3;

count1=cout2=count3=0 ;

for(i=1;i=n;i++)

{ scanf(「%d」, a);

If(a0) count1++;

Else if(i==0) count2++ ;

Else count3++;

}

printf(「正數：d個,零：%d個，負數：%d個\n」, count1,count2,count3);

}

四、運行程序結果。(共4小題，每小題6分，共24分)

1、運行時輸入100，200，請寫出程序運行結果。

Void main( )

{

int a, b,*p1,*p2 ;

scanf ( ” % d “, a , );

scanf ( ” % d “, b );

printf(「a=%d,b=%d」,a,b);

p1=a; p2=b;

swap ( p1,p2);

printf(「a=%d,b=%d」,a,b);

}

Void swap ( int *p1, *p2)

{

int t ;

t=*p1; *p1=*p2; *p2=t;

}

運行結果為：

a=100,b=200a=200,b=100

2、運行時若輸入1 2 3 4 -5回車，寫出程序運行結果。

#include stdio.h

int main( )

{

int x, sum;

scanf(“%d”, x);

sum=0;

while(x0)

{ if(x%2!=0) sum+=x;

scanf(“%d”, x);

}

printf(“sum=%d\n”, sum);

}

運行結果為：

sum=4

3、寫出程序運行結果。

#includestdio.h

int max(int a,int b)

{ int c;

c=ab?a:b;

return(c);

}

int min(int a,int b)

{int c;

c=ab?a:b;

return(c);

}

void main()

{ int a=2,b=6;

printf(“max=%d\n”,max(a,b));

printf(「min=%d\n」,min(a,b));

}

運行結果為：

max=6

Min=2

4、運行時若輸入4 1 2 3 0回車，寫出程序運行結果。

#include stdio.h

int main( )

{

int i, index, n;

int a[10];

scanf(“%d”, n);

for(i=0; in; i++)

scanf(“%d”, a[i]);

index=0;

for(i=1;in;i++)

{ if(a[i]a[index]) index=i; }

printf(“min=%d,index=%d\n”, a[index],index);

}

運行結果為：

min=0,index=3

五、程序設計.( 共3小題，每小題10分，共30分)

1、輸入10個字元串，將其按由小到大排序。

#includestdio.h

#includestring.h

Void main( )

{ char c[10][20],t[10];

Int I, j,k;

For(i=0;i10;i++)

Gets(c[i]);

For(i=0;i9;i++)

{ k=I;

For(j=i+1;j10;j++)

If(strcmp(c[k],c[j])0) k=j;

If(k!=i) { strcpy(t,c[k]); strcpy(c[k],c[i]); strcpy(c[i],t); }

For(i=0;i10;i++)

Puts(c[i]);

}

2、求出1！+2！+3！+…+8！。

#includestdio.h

Float fact(int n)

{ float f;

If(n==1||n==0) f=1;

Else f=fact(n-1)*n;

Return(f);

}

Void main( )

{float sum;

Int I;

Sum=0;

For(i=1;i=8;i++)

Sum+=fact(i);

Printf(「sum=%d\n」,sum);

}

3、請寫出在一個單向鏈表中插入一個結點的函數:

struct student *insert(struct student *head, struct student *stud)

（說明:鏈表結點有兩個成員：數據成員data和指針成員next）。

#include stdio.h

#include malloc.h

#define NULL 0

#define LEN sizeof(struct student)

struct student

{ int data;

struct student *next;

};

int n;

struct student *insert(struct student *head, struct student *stud)

{struct student *p0,*p1,*p2;

p1=head;p0=stud; if(head==NULL)

{head=p0; p0-next=NULL;}

else{while((p0-datap1-data) (p1-next!=NULL))

{p2=p1; p1=p1-next;}

if(p0-data=p1-data) {if(head==p1) head=p0;

else p2-next=p0; p0-next=p1;}

else {p1-next=p0; p0-next=NULL;}}

n=n+1; return(head);

}