c語言難點及解析,C語言難點

本文目錄一覽：

• 1、C語言基礎的幾個難點解析
• 2、學習C語言應注意哪些方面？其重點和難點是哪些？
• 3、c語言的難點在哪裡
• 4、c語言的難點

C語言基礎的幾個難點解析

一、整型數據的範圍

不同類型的數據在內存中佔用的存儲單元長度不同，以VC++6.0的編譯環境為例，基本整型（int）數據分配4個位元組，短整型（short int）數據分配2個位元組。我們以short int為例。1個位元組為8個二進位位，每個短整型數據分配2個位元組，即16位。對於有符號位的短整型（signed short int，默認的），最左面一位作為符號位，0表示正，1表示負。即能存儲的最大數為0111111111111111，第一位是0，表示正數，後邊15位都是1，轉換為十進位為32767;最小數為1000000000000000，轉換為十進位為-32768。超出此範圍，即為「溢出」。例如：

short int a，b，c，d; a=32767;b=a+1; c=-32768;d=b-1;

printf（”b=%d＼t”，b）; printf（”d=%d＼n”，d）; 輸出結果為b=-32768 d=32767

對於無符號的短整型（unsigned short int），最小為0000000000000000，最大為1111111111111111，範圍0～65535。例如：

unsigned short int e=65535，f; f=e+1;

printf（”f=%d＼n”，f）; 輸出結果為f=0

二、運算符

算術運算符有+，-，*，/，%，++，–。其中，*號在表達式中不可以省略，如b2-4ac，寫成表達式為b*b-4*a*c。/和%要區分好，/為商，%為余。如a可以被b整除，表示為a%b==0。++，–的使用方法有兩種：一種i++，i–，先使用i原值，再使i的值加或減1;第二種++i，–i，先使i的值加或減1，再使用i的新值。例如：

int i=11; printf（”%d＼n”，i++ * 1/3）; 輸出結果為3。

int i=11; printf（”%d＼n”，++i * 1/3）; 輸出結果為4。

自加自減運算符在後邊的學習中會經常用到，要好好理解。

邏輯運算符有，||，！。在邏輯表達式中，不是所有的邏輯運算符都執行，只在必須執行下一個邏輯運算符才能求出表達式的解的時候，才執行該運算符。a b只有a為真時，才判斷b的值。換句話說，a如果為假，b就不執行。同理，a || b，a如果為真，b就不用執行。例如：

int m=1，n=1，a=1，b=1;

printf（「表達式=%d＼t」，（m=ab）（n=ab））; printf（”m=%d，n=%d＼n”，m，n）;

輸出結果為 表達式=0 m=0，n=1

常用的運算符的優先順序別從高到低排序為：！，算術運算符（++，–高於*，/，%高於+，-），關係運算符（，=，，=高於==，！=），，||，賦值運算符，逗號運算符。

三、比較數的大小

例如：編寫程序，輸出三個整數的最大值。剛接觸C語言的學生，大部分學生上機實踐都可以完成這個程序，但是思路不太好。調整演算法思路，便於以後程序的編寫。

main（ ）

{ int a，b，c，max; max=a;

if（bmax） max=b; if（cmax） max=c; printf（”max=%d＼n”，max）;}

同理，編寫程序，輸出10個整數的最大值。

main（ ）

{ int a[10]，max，i; for（i=0;i=9;i++） scanf（”%d”，a[i]）;

max=a[0]; for（i=1;i=9;i++） if（a[i]max） max=a[i];

printf（”max=%d”，max）; }

四、switch語句

處理選擇結構有if語句和switch語句。switch語句用於處理多分支選擇結構，在使用時有多個注意點，這裡強調兩點。

1.case後邊的常量，不能寫成表達式。

例如：編寫程序，評判學生成績score的等級grade，90～100為A，80～90為B，70～80為C，60～70為D，60以下為E。

學習C語言應注意哪些方面？其重點和難點是哪些？

第一個難點 C語言的數據類型 關於C語言數據類型，不難理解但難於運用。這就要求同學們在學習的時候記住常用的一些數據類型的特徵(第一次作業第2題內容)。 第二個難點 C語言的運算符和運算順序 1．C語言的運算功能十分豐富，運算種類遠多於其它程序設計語言。大家在學習的時候不僅要注意某些運算符的運演算法則，還要注意運算規則（注意事項）。 2．當多種不同運算組成一個運算表達式，即一個運算式中出現多種運算符時，運算的優先順序和結合規則顯得十分重要。 第三個難點 C語言的三種簡單程序結構 其實，C語言的前二個程序結構不是難點，三種結構里難點應在於循環的嵌套用法。 (1)關於順序結構 這種結構的程序比較簡單，就是按照語句的排列順序依次執行的機制。順序結構的執行順序是自上而下，依次執行，因此編寫程序也必須遵守這一規定，否則你的程序執行結果就不對。 語句也是多分支選擇語句，又稱為多路開關語句，到底執行哪一塊，取決於開關設置，也就是表達式的值與常量表達式相匹配的那一路，它不同if—else 語句，它的所有分支都是並列的，程序執行時，由第一分支開始查找，如果相匹配，執行其後的塊，接著執行第2分支，第3分支……的塊，直到遇到break語句；如果不匹配，查找下一個分支是否匹配。 (3)關於循環結構： 循環結構可以減少源程序重複書寫的工作量，用來描述重複執行某段演算法的問題，這是程序設計中最能發揮計算機特長的程序結構，C語言中提供四種循環，即goto循環、while循環、do –while循環和for循環。 四種循環可以用來處理同一問題，一般情況下它們可以互相代替換，但一般不提昌用goto循環，所以下面我們重點講解另外的三種循環。 常用的三種循環結構學習的重點在於弄清它們相同與不同之處，以便在不同場合下使用，大家好好看一下書中三種循環的格式和執行順序，如何替換使用，如把while循環的例題，用for語句重新編寫一個程序，這樣能更好地理解它們的作用。 注意：在while和do—while循環體內和for 循環中的第3語句中，應包含趨於結束的語句（如i++,i–），否則就可能成了一個死循環，這也是初學者的一個常見錯誤。 下面我們來討論下這三種循環的異同之處： 用while和do—while循環時，循環變數的初始化的操作應在循環體之前，而for循環是在語句1中進行的；while 循環和for循環都是先判斷表達式，後執行循環體，而do—while循環是先執行循環體後判斷表達式，也就是說do—while的循環體最少被執行一次，而while 循環和for就不一定了。這三種循環都可以用break語句跳出循環，用continue語句結束本次循環，而goto語句與if構成的循環，不能用break和 continue語句進行控制。 這三種結構並不是彼此孤立的，在循環中可能出現分支、順序結構，分支中也可能出現循環、順序結構而把循環、分支看成一個語句，它又是構成順序結構的一個元素，因此這三種結構相互結合，就能實現各種演算法，設計出解題程序，但若是很大的題目，這樣編出的程序往往很長，重複結構多，並且可閱讀性差，因此我們常將C程序設計成模塊化結構。

c語言的難點在哪裡

1、c語言的主要難點在於指針，鏈表，函數，數組，結構體，文件等等方面的知識，這些知識點因為其複雜的特性，學習起來稍微有點難度，但是只要多加學習，在編寫程序的過程中加以學習，也是能很好的掌握這些知識點的。

2、C語言是一門通用計算機編程語言，應用廣泛。C語言的設計目標是提供一種能以簡易的方式編譯、處理低級存儲器、產生少量的機器碼以及不需要任何運行環境支持便能運行的編程語言。

c語言的難點

c學起來也不是很難，主要是指針和其他的知識點入數組、函數等組合起來難理解一些

要想學習，主要有幾點需要注意

一、記憶部分

1、保留字，如if，int，for等

2、常規的結構，如條件，循環，switch、數組的結構，指針定義，結構體的定義等

3、語法的構成，如printf，scanf等一些語句的構成

4、一些系統帶的函數，常用的要記住，如strlen，printf等

5、一些經典的演算法，如素數的計算，排序的寫法等

二、演算法，語法等

這個就是解決問題的方法，沒有好的捷徑，只要慢慢的積累，數學方面的演算法要加深

其實，c基礎也就是那麼一些基礎點

1、保留字

2、定義變數等，int，float等

3、條件語句if，選擇語句switch，循環，do–while、for、while、goto

4、注意逗號語句，scanf和printf要熟練，知道格式（這個很基礎，用錯了很麻煩）

5、數組，這裡注意二維數組和字元串的一些函數

6、指針，這個是難點，也就是說很難理解，特別是和數組函數結構體等結合使用的時候

7、結構體共用體，這個不難，就是繁瑣而已。這裡涉及到鏈表，其實不難理解，可以想像成一串珠子，next指針就是串珠子的線，結構體就是珠子

8、文件操作，這個就是套用格式，沒難度

9、宏定義，這個沒難度，就是最簡單的直接替換。注意一點就是在定義宏的時候多用幾個括弧增加優先順序沒壞處

10、函數。這個難度不大，主要是要理解，參數是在調用的時候另外開闢內存空間。除了數組和用定義的參數。要不然子函數改變了參數變數，調用它的地方的變數時不會改變的

其實就是這些基本的知識點