一些帶條件查找公式中的參數，有時需要用到「>」、「<」、「=」等，這些都不需要教嘛，但凡上過小學人都知道是什麼意思。

那麼「<>」呢？這個在計算機語言中表示不等於，跟數學中的表達式寫法完全不一樣，如果說這個寫法仍然有不少人知道的話，那今天我想說的是：不等於在處理數據和文本的時候，還有不同的表示方法和用途。

案例：

計算下圖 1 中文本單元格的數量，空格，公式等都不計算在內。

結果應該如下圖 2 的 E1 單元格所示。

解決方案：

開始統計之前，先讓大家看一下兩個看上去空的單元格到底是什麼情況。

從下面兩個圖中可以看出，A4 單元格中是個公式，而 A7 單元格中有一個空格，所以這兩個單元格都不是嚴格意義上的空。

接下來對 A 列按題目要求進行統計，我們依次試一下以下公式：

1. 在 B1 單元格中輸入以下公式：

=COUNTIF(A1:A8,”<>”)

• 「<>」符號的意思是不等於，上述公式的意圖是統計區域內的非空單元格。

但是前面給大家展示過了，區域內的空單元格不是真正的空，所以統計結果把它們都計入在內了，結果為 8。但是這不符合本案例的要求，我們需要忽略一切不可見的空格、公式，僅統計可見的文本單元個數。

2. 在 C1 單元格中輸入以下公式：

=COUNTA(A1:A8)

• counta 的作用是統計區域內不為空的單元格的個數，所以顧名思義，非空單元格當然計算在內了。

所以這也不是我們想要的公式。

3. 在 D1 單元格中輸入以下公式：

=SUM(ISTEXT(A1:A8)*1)

公式釋義：

• ISTEXT(A1:A8)：判斷區域內的單元格是否為文本，返回邏輯值 true 或 false；
• …*1：將邏輯值轉化成數值 1 或 0；
• sum(…)：對上述數值求和，即統計出文本單元格的個數

但是 istext 統計的時候仍然會將空值等不可見字元視為文本，計算在內，因此最終結果為 6，較之前兩個公式，只是未統計兩個數值單元格而已。

4. 在 E1 單元格中輸入以下公式：

=COUNTIF(A1:A8,”><“)

• 這個就是本篇要講的重點：使用 countif 計數時，對於文本單元格的統計要用「><」替代「<>」，這樣就能只統計包含文本字元的單元格，而忽略公式和空格。

這回總算妥了。

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