知道c語言答案,c語言考試答案

本文目錄一覽：

• 1、求C語言練習題答案
• 2、c語言答案
• 3、求C語言正確答案
• 4、c語言編程題及答案
• 5、C語言選擇題，知道的請告訴我答案
• 6、求C語言習題解答

求C語言練習題答案

二、填空題

1. ＿＿＿變數＿＿是指在程序運行過程中，值可以發生變化的量。

2.C語言是一種＿＿＿＿區分＿（區分/不區分）字母大小寫的語言，Password和password在C語言中是兩個＿＿＿不同＿＿（相同/不同）的標識符。

3.下面的轉義字元分別表示:

』\b』＿＿退格＿＿＿，』\n』＿＿換行＿＿＿，』\t』＿＿水平製表＿＿＿，』\地』 ＿＿雙引號字元逗”地＿＿＿

4.下面常量的類型分別為：

1.5E12＿＿浮點型＿＿＿，1288L ＿整型＿＿＿＿，』a』＿＿字元＿＿＿，”a”＿＿字元串＿＿＿

08 ＿＿整形＿＿＿，』\007』＿＿整型＿＿＿

5. C語言源程序一定要有而且只有一個＿＿主函數＿＿＿函數，程序執行時也從它開始。

6. 結構化程序設計主要有＿＿＿順序＿＿、＿＿選擇＿＿＿和＿＿循環＿＿＿三種基本結構。

三、判斷題

1. C語言不是一種結構化程序設計語言。（錯）

2. C語言是弱類型語言，為了類型轉換的方便，對類型的要求很不嚴格，在許多情況下不做類型檢查。（　對　）

3. C語言既具有高級語言的特點，同時也具有部分低級語言的特點。（對）

4. C源程序可以由多個文件組成，每個文件中都可有一個主函數main()。（　錯　）

5. C程序從main()函數開始執行，因此主函數main()必須放在程序的開頭。（錯）

6. 命名標識符時字元個數不得超過6個。（錯）

7. 對於同一個數據種類型，變數值越大，它所佔內存的位元組數越多。（錯）

8. 定義一個變數時必須指出變數類型，但是不一定必須給變數初始化。（　對　）

9. “”表示一個空字元串常量，』』表示一個空字元常量。（　對　）

10. 一個表達式中出現多種數值型數據類型，運算前先進行類型轉換。（　對　）

11. 浮點數不能作自增或自減運算，只有整型才可作自增或自減運算。（　錯　）

12. 已知a、b是整型變數，則表達式a=3,2+4,b=6,7+8是一個逗號表達式。（　對　）

四、問答題

1. 寫出下面表達式的值

（1）12/3*9=36

（2）int i=3,j;

i*=2+5;

i/=j=4;

i+=(j%2);

i、j的最終結果是多少看i=5，j=4

（3）int a=3,b,c;

b=(a++)+(a++)+(a++);

c=(++a)+(++a)+(++a);a、b、c的最終結果是多少看a=9,b=9,c=25

2. 下列表達式是否正確?若正確，表達式的值是什麼?

21/2=10 21/2.0= 10.5 21.0/2=10.5 21%2=1 21.0%2 21%2.0 18%15=3 15%18=15 3%15=3

五、編程題

編寫程序，在屏幕上輸出如下信息：

===================

= I am a student. =

===================

#include”stdio.h逗

void main()

{

printf(“= I am a student. =”);

}

c語言答案

C語言程序設計複習：

1、理解以下術語的含義：數組、函數、地址 指針 指針變數 直接訪問 間接訪問、結構體

2、用起泡法對10個數由小到大排序（P134例題）

5、輸入10個學生的成績，分別用函數實現下列功能：

1）計算所有學生的平均分；

2） 計算學生成績中最高分；

3） 計算學生成績中最低分；

4） 統計及格學生人數；

5） 查找成績為指定成績（如90）記錄，如果沒有，請給出提示，如果有，請統計滿足條件的記錄數。

6、有一個已經排好序的數組，今輸入一個數，要求按原來排序的規律將它插入數組中。（P153習題7.4）

7、編寫一個函數，輸入一個4位數字，要求輸出這4個數字字元，但每兩個數字字元間空一個空格。如輸入1990，應輸出「1 9 9 0」。（要求用函數）（P202習題8.8）

8、編寫一個函數，求一個字元串的長度。在main函數中輸入字元串，並輸出其長度。(要求用指針，不能使用strlen()函數) （P279習題10.6）

9、編寫一個程序，打入月份號，輸出該月的英文月名。例如，輸入「3」則輸出「March」（要求用指針數組）。（P279習題10.18）

10、將一個數組中的值按逆序重新存放。例如，輸入的數組順序為8，6，5，4，1，要求改為1，4，5，6，8。（P153習題7.5）

11、編寫一個函數用「起泡法」對輸入的10個字元按由小到大順序排序（要用函數）。（P202習題8.11）

12、將數組a中n個整數按相反順序存放（要用函數）。（P237例題10.7）

13、輸入一行文字，找出其中大寫字母、小寫字母、空格、數字及其他字元各有多少。（要求用指針實現）（P279習題10.8）

14、編寫一個函數，將兩個字元串連接（要用自定義函數，不能用strcat函數）。（P202習題8.6）

15、輸入3個字元串，按照由小到大的順序輸出。(要求用指針) （P278習題10.2）

16、輸入10整數，將其中最小的數與第一個數對換，把最大的數與最後一個數對換。寫三個函數：1、輸入10個數； 2、進行處理； 3、輸出10個數（數據對換要求用指針實現）（P278習題10.3）

參考答案：

2、用起泡法對10個數由小到大排序

#include stdio.h

void main()

{ int a[10]; int i，j，t;

printf(“input 10 numbers :＼n”);

for (i=0;i10;i++)

scanf(“%d「,a[i]);

printf(「\n”);

for(j=0;j9;j++)

for(i=0;i10-j;i++)

if (a[i]a[i+1])

{t=a[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=t;}

printf(“the sorted numbers :＼n”);

for(i=0;i10;i++)

printf(「%d 「,a[i]);

}

3、用遞歸方法求n階勒讓德多項式的值，遞歸公式為（要求用函數）：（P202習題8.13）

pn(x)= 1 n=0

x n=1

((2n-1)*x-pn-1(x)-(n-1)*pn-2(x)/n n1

3、#include stdio.h

void main()

{

int x,n;

float p(int,int);

printf(「input n x:」);

scanf(「%d,%d」,n,x);

printf(「n=%d,x=%d\n」,n,x);

printf(「P%d(%d)=%6.2f\n」,n,x,p(n,x));

}

float p(int n,int x)

{

if(n==0)

return 1;

else if(n==1)

return x;

else

return ((2*n-1)*x*p((n-1),x)-(n-1)*p((n-2),x))/n;

}

4、輸入3個整數，按由小到大的順序輸出（要求用指針類型）（P228例題）

4、輸入3個整數，按由小到大的順序輸出（要求用指針類型）

#include stdio.h

void main()

{

void sort (int*a, int*b,int*c);

int a,b,c;

scanf(“%d%d%d”,a,b,c);

sort(a,b,c);

printf(“a=%d,b=%d,c=%d\n”,a,b,c);

}

void sort (int *a, int *b,int *c)

{

int tmp;

if (*a*b)

{

tmp=*a;

*a=*b;

*b=tmp;

}

if (*a*c)

{

tmp=*a;

*a=*c;

*c=tmp;

}

if (*b*c)

{

tmp=*b;

*b=*c;

*c=tmp;

}

}

5、輸入10個學生的成績，分別用函數實現下列功能：

1）計算所有學生的平均分；

6） 計算學生成績中最高分；

7） 計算學生成績中最低分；

8） 統計及格學生人數；

9） 查找成績為指定成績（如90）記錄，如果沒有，請給出提示，如果有，請統計滿足條件的記錄數。

#include stdio.h

void main()

{

int average(int a[]);

int max(int a[]);

int min(int a[]);

int pass(int a[]);

int search(int a[],int g);

int i,j,g;

int score[10],aver,m1,m2,p,s;

printf(“Please input 10 scores:\n”);

for(i=0;i10;i++)

scanf(“%d”,score[i]);

printf(“\n”);

aver=average(score);

m1=max(score);

m2=min(score);

p=pass(score);

printf(“平均分為： %d\n”,aver);

printf(“最高分為： %d\n”,m1);

printf(“最低分為： %d\n”,m2);

printf(“及格人數為： %d\n”,p);

printf(“需要查找嗎？\n”);

printf(“輸入1繼續查找，輸入0退出(1/0)：”);

scanf(“%d”,j);

if(j==1)

{

printf(“請輸入要查找的分數： \n”);

scanf(“%d”,g);

s=search(score,g);

if(s==0)

printf(“沒有滿足條件的記錄”);

else

printf(“成績為%d的學生共有%d名\n”,g,s);

}

}

int average(int a[])

{

int i;

int aver,sum=a[0];

for(i=1;i10;i++)

sum=sum+a[i];

aver=sum/10;

return aver;

}

int max(int a[])

{

int i;

int m=a[0];

for(i=1;i10;i++)

if(ma[i])

m=a[i];

return m;

}

int min(int a[])

{

int i;

int m=a[0];

for(i=1;i10;i++)

if(ma[i])

m=a[i];

return m;

}

int pass(int a[])

{

int i;

int s=0;

for(i=0;i10;i++)

if(a[i]=60)

s++;

return s;

}

int search(int a[],int g)

{

int i;

int s=0;

for(i=0;i10;i++)

if(a[i]==g)

s++;

return s;

}

6、已有一個已排好次序的數組，要求輸入一個數後，按原先排序的規律將它插入數組中。

Void main()

{int a[11]={1,4,6,9,13,16,19,28,40,100};

int temp1,temp2,number,end,i,j;

printf(“初始數組如下:”);

for (i=0;i10;i++)

printf(“%5d”,a[i]);

printf(“\n”);

printf(“輸入插入數據:”);

scanf(“%d”,number);

end=a[9];

if(numberend)

a[10]=number;

else

{for(i=0;i10;i++)

{ if(a[i]number)

{temp1=a[i];

a[i]=number;

for(j=i+1;j1;j++)

{temp2=a[j];

a[j]=temp1;

temp1=temp2;

}

break;

}

}

}

for(i=0;i11;i++)

printf(“a%6d”,a[i]);

}

7、編寫一個函數，輸入一個4位數字，要求輸出這4個數字字元，但每兩個數字字元間空一個空格。如輸入1990，應輸出「1 9 9 0」。

#include iostream

void main()

{

void stradd(char str[]);

char str[80];

printf(“輸入一串數字\n\n”);

gets(str);

stradd(str);

printf(“\n\n加空格後的字元串\n\n”);

puts(str);

}

void stradd(char str[])

{

char a[80];

int i=0,j;

for(j=0;str[j]!=’\0′;j++)

{

a[i]=str[j];

a[i+1]=’ ‘;

i+=2;

}

a[i]=’\0′;

for(i=0;a[i]!=’\0′;i++)

{

str[i]=a[i];

}

str[i]=’\0′;

}

8、編寫一個函數，求一個字元串的長度。在main函數中輸入字元串，並輸出其長度。(要求用指針實現)

＃include “stdio.h”

int stringlength( char ＊str )

{int n;

n=0;

While(*str!=0)

{n++;

str++;

}

Return（n）;

}

int main()

{

char str〔100〕,

int len,

printf(“Please input a string: “),

scanf(“%s”.str),

len = stringlength( str ),

printf(“The string』s length is %d.”.len),

return 0;

}

9、編寫一個程序，打入月份號，輸出該月的英文月名 n。例如，輸入「3」則輸出「March」，要求用指針數組處理。

#include stdio.h

main()

{ char *month_name[13]={“illegal month”,”January”,”February”,”March”,”April”,

“May”,”June”,”July”,”August”,”September”,”October”,”November”,”December”};

int n;

printf(“Input month: “);

scanf(“%d”,n);

if((n=12)(n=1))

printf(“It is %s.\n”,*(month_name+n));

else

printf(“It is wrong.\n”);

}

10、將一個數組中的值按逆序重新存放。例如，輸入的數組順序為8，6，5，4，1，要求改為1，4，5，6，8。

#include stdio.h

#define N 5;

void main()

{

int a[N],i,temp;

printf(「enter array a:\n」);

for(i=0;iN;i++)

scanf(「%d」,a[i]);

printf(「array a:\n」);

for(i=0;iN;i++)

{temp=a[i];a[i]=a[N-i-1];a[N-i-1]=temp;}

printf(「\nNow, array a:\n」);

for(i=0;iN;i++)

printf(「%4d」,a[i]);

printf(「\n」);

}

11、編寫一個函數用「起泡法」對輸入的10個字元按由小到大順序排序（要用函數）。

#include stdio.h

void main()

{ char str[80];

void sort(char str[]);

printf(“輸入一個字元串\n\n”);

gets(str);

sort(str);

printf(“\n\n字元由小到大排序為：\n\n”);

puts(str);

}

void sort(char str[])

{ int i,j;

char temp;

for(i=0;istrlen(str);i++)

{

for(j=0;jstrlen(str)-i-1;j++)

{

if(str[j]str[j+1])

{

temp=str[j];

str[j]=str[j+1];

str[j+1]=temp;

}

}

}

}

12、將數組a中n個整數按相反順序存放（要用函數）。

#include stdio.h

void inv(int x[ ]，int n)/*形參x是數組名*/

｛

int temp，i，j，m=(n-1)/2;

for(i=0;i＜=m;i++)

｛j=n-1-i;

temp=x[i];x[i]=x[j];x[j]=temp;｝

return;

｝

void main()

｛ int i，a[10]=｛3,7,9,11,0,6,7,5,4,2｝;

printf(「轉換前的數組為：\n”);

for(i=0;i＜10;i++)

printf(“%d，”，a[i]);

printf(“\n”);

inv(a，10);

printf(「轉換後的數組為：\n”);

for(i=0;i＜10;i++)

printf(“%d，”，a[i]);

printf(“\n”);

｝

13、輸入一行文字，找出期中大寫字母、小寫字母、空格、數字及其他字元各有多少？（要求用指針實現）

#includestdio.h

#includestring.h

int main()

{

char str[40];//創建字元串數組

int count[5]={0,0,0,0};//創建計數器數組並初始化

printf(“Please input a string .\n”);

scanf(“%s”,str);

char *p=str;//指針p指向字元串數組str

int n=strlen(str);//確定輸入字元串的長度

for(int i=0;in;i++)

{

if(*(p+i)=’A’*(p+i)=’Z’)

{

count[0]++;//統計大寫字母數目

}

else if(*(p+i)=’a’*(p+i)=’z’)

{

count[1]++;//統計小寫字母數目

}

else if(*(p+i)=’0’*(p+i)=’9′)

{

count[2]++;//統計數字數目

}

else if(*(p+i)==”)

{

count[3]++;//統計空格數目

}

else

{

count[4]++;//統計其他字元數目

}

}

printf(“大寫字母 小寫字母 數字 空格 其他字元:\n”);

for(i=0;i5;i++)

{

printf(“%d\t “,count[i]);//列印各統計數目

}

printf(“\n\n”);

return 0;

}

14、編寫一個函數，將兩個字元串連接。

#include stdio.h

#includestring.h

void concatenate(char string1[],char string2[],char string[])

{

int i,j;

for(i=0;string1[i]!=』\0』;i++)

string[i]=string1[i];

for(j=0;string2[j]!=』\0』;j++)

string[i+j]=string2[j];

string[i+j]=』\0』;

}

void main()

{

char s1[100],s2[100],s[100];

printf(「input string1:」);

scanf(「%s」,s1);

printf(「input string2:」);

scanf(「%s」,s2);

concatenate(s1,s2,s)

printf(「the new string is %s」,s);

}

15、輸入3個字元串，按照由小到大的順序輸出。 (要求用指針實現)

#include stdio.h

void main()

{

void sort (int*a, int*b,int*c);

int a,b,c;

scanf(“%d%d%d”,a,b,c);

sort(a,b,c);

printf(“a=%d,b=%d,c=%d\n”,a,b,c);

}

void sort (int *a, int *b,int *c)

{

int tmp;

if (*a*b)

{

tmp=*a;

*a=*b;

*b=tmp;

}

if (*a*c)

{

tmp=*a;

*a=*c;

*c=tmp;

}

if (*b*c)

{

tmp=*b;

*b=*c;

*c=tmp;

}

}

16、輸入10整數，將其中最小的數與第一個數對換，把最大的數與最後一個數對換。寫三個函數：1、輸入10個數； 2、進行處理； 3、輸出10個數（數據對換要求用指針實現）

#include stdio.h

void input(int number[])

{

Int I;

Printf(「input 10 numbers:」);

For(i=0;i10;i++)

Scanf(「%d」,number[i]);

}

void max_min_value(int number[])

{

int *max,*min,*p,temp;

max=min=number;

For(p=number+1;pnumber+10;p++)

if(*p*max)

max=p;

else if(*p*min)

min=p;

temp=number[0];number[0]=*min;*min=temp;

if(max=number) max=min;

temp=number[9];number[9]=*max;*max=temp;

}

void output(int number[])

{

int *p;

printf(「Now, they are: 「);

for(p=number;pnumber+10;p++)

Printf(「%d」,*p);

printf(「\n」);

}

void main()

{

int number[10];

input(number);

max_min_value(number);

output(number);

}

求C語言正確答案

題目中有異議的就第四題和第12題

第四題中答案應該是C 而第十二題應該選A

c語言編程題及答案

【4.1】已知銀行整存整取存款不同期限的月息利率分別為：

0.315% 期限一年

0.330% 期限二年

月息利率 ＝ 0.345% 期限三年

0.375% 期限五年

0.420% 期限八年

要求輸入存錢的本金和期限，求到期時能從銀行得到的利息與本金的合計。

【4.2】輸入年份year和月month，求該月有多少天。判斷是否為閏年，可用如下C語言表達式：year%4==0 year0!=0 || year@0==0。若表達式成立（即表達式值為1），則year為閏年；否則，表達式不成立（即值為0），year為平年。

【4.3】編寫一個簡單計算器程序，輸入格式為：data1 op data2。其中data1和data2是參加運算的兩個數，op為運算符，它的取值只能是+、-、*、/。

【4.4】輸入n值，輸出如圖所示矩形。

【4.5】輸入n值，輸出如圖所示平行四邊形。

【4.6】輸入n值，輸出如圖所示高為n的等腰三角形。

【4.7】輸入n值，輸出如圖所示高為n的等腰三角形。

【4.8】輸入n值，輸出如圖所示高和上底均為n的等腰梯形。

【4.9】輸入n值，輸出如圖所示高和上底均為n的等腰空心梯形。

【4.10】輸入n值，輸出如圖所示邊長為n的空心正六邊型。

C語言選擇題，知道的請告訴我答案

D不可以用FILE定義指向二進位文件的文件指針。答案：D解析：概念的理解，參考課本。FILE可以指向二進位和文本文件。

求C語言習題解答

1、

#include stdio.h#define STU 30#define COURSE 3void Input(long num[ ],int score[ ][COURSE],int n);void GetSumAver(int score[ ][COURSE],int n,int sum[ ],float aver[ ]);void Sort(long num[ ],int score[ ][COURSE],int n,int sum[ ],float aver[ ]);void Print(long num[ ],int score[ ][COURSE],int n,int sum[ ],float aver[ ]);int Search(long num[ ], int n, long x);main(){int n, score[STU][COURSE], sum[STU], pos;long num[STU], x;float aver[STU];printf(“Please enter the total number of the students(n=30):”);scanf(“%d”, n); /*輸入參加考試的學生人數*/printf(“Enter No. and score as: MT EN PH\n”);Input(num, score, n); /*輸入學生成績*/GetSumAver(score, n, sum, aver); /*計算總分和平均分*/printf(“Before sort:\n”);Print(num, score, n, sum, aver);Sort(num, score, n, sum, aver); /*排名次*/printf(“After sort:\n”);Print(num, score, n, sum, aver);printf(“Please enter searching number:”);scanf(“%ld”, x); /*以長整型格式輸入待查找學生的學號*/pos = Search(num, n, x); /*名次查詢*/if (pos != -1){printf(“position:\t NO \t MT \t EN \t PH \t SUM \t AVER\n”);printf(“%8d\t%4ld\t%4d\t%4d\t%4d\t%5d\t%5.0f\n”, pos+1,num[pos], score[pos][0],score[pos][1], score[pos][2], sum[pos],aver[pos]);}else{printf(“Not found!\n”);}}/* 函數功能：輸入某班學生學號及期末考試三門課程成績 函數參數：長整型數組num，存放學生學號 整型數組score，存放學生成績 整型變數n，存放學生人數 函數返回值：無*/void Input(long num[ ], int score[ ][COURSE], int n){int i, j;for (i=0; in; i++){scanf(“%ld”, num[i]);for (j=0; jCOURSE; j++){scanf(“%d”, score[i][j]);}}}/* 函數功能：計算每個學生的總分和平均分 函數參數：整型數組score，存放學生成績 整型變數n，存放學生人數 整型數組sum，計算得到的每個學生的總分 實型數組aver，計算得到的每個學生的平均分 函數返回值：無*/void GetSumAver(int score[ ][COURSE], int n, int sum[ ], float aver[ ]){int i, j;for (i=0; in; i++){sum[i] = 0;for (j=0; jCOURSE; j++){sum[i] = sum[i] + score[i][j];}aver[i] = (float)sum[i] / COURSE;}}/* 函數功能：按總分成績由高到低排出成績的名次 函數參數：長整型數組num，存放學生學號 整型數組score，存放學生成績 整型變數n，存放學生人數 整型數組sum，存放每個學生的總分實型數組aver，存放每個學生的平均分 函數返回值：無*/void Sort(long num[ ],int score[ ][COURSE], int n, int sum[ ], float aver[ ]){int i, j, k, m;int temp1;long temp2;float temp3;for (i=0; in-1; i++){k = i;for (j=i+1; jn; j++){if (sum[j] sum[k]) k = j;}if (k != i){temp1 = sum[k]; sum[k] = sum[i]; sum[i] = temp1;temp2 = num[k]; num[k] = num[i]; num[i] = temp2;temp3 = aver[k]; aver[k] = aver[i]; aver[i] = temp3;for (m=0; mCOURSE; m++){temp1 = score[k][m];score[k][m] = score[i][m];score[i][m] = temp1;}}}}/* 函數功能： 列印名次表，表格內包括學生編號、各科分數、總分和平均分 函數參數： 長整型數組num，存放學生學號 整型數組score，存放學生成績 整型變數n，存放學生人數 整型數組sum，存放每個學生的總分 實型數組aver，存放每個學生的平均分 函數返回值：無*/void Print(long num[ ], int score[ ][COURSE], int n,int sum[ ], float aver[ ]){int i, j;printf(” NO \t| MT \t EN \t PH \t SUM \t AVER\n”);printf(“—————————————————-\n”);for (i=0; in; i++){printf(“%ld\t| “, num[i]);for (j=0; jCOURSE; j++){printf(“%4d\t”, score[i][j]);}printf(“%5d\t%5.0f\n”, sum[i], aver[i]);}}/* 函數功能：在學號數組中順序查找學生的學號 函數參數：長整型數組num，存放學生學號 整型變數n，存放學生人數長整型變數x，存放待查找學生的學號 函數返回值：找到時，返回學生學號在學號數組中的下標位置，否則返回值-1*/int Search(long num[ ], int n, long x){int i;for (i=0; in; i++){if (num[i] == x) return(i);}return (-1);}

4、答案：#include stdio.h

void main()

{ int i , j;

double a[3][4], b[4][3];

printf(“請輸入原始矩陣:\n”);

for(i=0;i3; i++)

for( j=0; j4 ; j++)

scanf (“%lf”, a[i][j]);

printf(“計算轉置矩陣:\n”);

for(i=0;i3; i++)

for( j=0; j4 ; j++) b[j][i]=a[i][j];

printf(“輸出原始矩陣:\n”);

for(i=0;i3; i++)

{

for( j=0; j4 ; j++) printf(” %10.2f “,a[i][j]);

printf(“\n”);

}

printf(“輸出轉置矩陣:\n”);

for(i=0;i4; i++)

{

for( j=0; j3 ; j++) printf(” %10.2f “,b[i][j]);

printf(“\n”);

}

}