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C語言的數學題
如果一次買的數量等於50套呢？
#include stdio.h
int small(int a,int b)
{
if(ab)
a=b;
return a;
}
int main()
{
int tops,pants,temp,sum=0;
scanf(“%d%d”,tops,pants);
if(tops==pants)
{
if(tops50)
sum=tops*80;
else
sum=tops*90;
}
else
{
temp=small(tops,pants);
if(temp50)
sum=temp*80;
else if(temp50)
sum=temp*90;
if(topspants)
sum+=(tops-pants)*60;
else if(topspants)
sum+=(pants-tops)*45;
}
printf(“%d\n”,sum);
return 0;
}
C語言數組題
1題：
#include stdio.h
main()
{
int a[10]={89,90,84,78,84,67,88,92,79,73};
int i,j=0;
float aver,sum=0;
for(i=0;i10;i++)
{
sum+=a[i];
}
aver=sum/10;
printf(“%4.2f”,aver);
for(i=0;i10;i++)
{
if(a[i]aver)
j++;
}
printf(“di yu pingjun ren shu:%d”,j);
getch();
}
2題：
#include stdio.h
#include math.h
struct stu
{
float yuwen;
float shuxue;
float yingyu;
}stu[10];
main()
{
int i;
float sum1=0,sum2=0,sum3=0;
float ave1,ave2,ave3;
printf(“qing shuru chengji:”);
for(i=0;i10;i++)
{
scanf(“%f%f%f”,stu[i].yuwen,stu[i].shuxue,stu[i].yingyu);
printf(“\n”);
}
for(i=0;i10;i++)
{
sum1+=stu[i].yuwen;
sum2+=stu[i].shuxue;
sum3+=stu[i].yingyu;
}
ave1=sum1/10;
ave2=sum2/10;
ave3=sum3/10;
printf(“yuwen pingjun ; %f\n”,ave1);
printf(“shuxue pingjun ; %f\n”,ave2);
printf(“yingyu pingjun ; %f\n”,ave3);
getch();
}
3題：
#include stdio.h
main()
{
int a[8][8],i,j;
for(i=0;i8;i++)
{
a[i][i]=1;
a[i][0]=1;
}
for(i=2;i8;i++)
for(j=1;j8;j++)
{
a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
}
for(i=0;i8;i++)
{
for(j=0;j=i;j++)
printf(“%5d”,a[i][j]);
printf(“\n”);
}
getch();
}
推薦一些有關C語言數組的練習題。
06年南開上機題
1: 第1題 m個人的成績存放在score數組中，請編寫函數fun,它的功能是：將低於平均分的人作為函數值返回，將低於平均分的分數放在below所指定的函數中。
答案：int fun(int score[],int m,int below[])
{
int i,k=0,aver=0;
for(i=0;i＜m;i++)
aver+=score[i];
aver/=m;
for(i=0;i＜m;i++)
if(score[i]＜aver)
{
below[k]=score[i];
k++;
}
return k;
}
2: 第2題 請編寫函數fun，它的功能是：求出1到100之內能北7或者11整除，但不能同時北7和11整除的所有證書，並將他們放在a所指的數組中，通過n返回這些數的個數。
答案：void fun(int *a, int *n)
{
int i,j=0;
for(i=2;i＜1000;i++)
if ((i%7==0 || i%11==0) i%77!=0)
a[j++]=i;
*n=j;
}
3: 第3題 請編寫函數void fun(int x,int pp[],int *n),它的功能是：求出能整除x且不是偶數的各整數，並按從小到大的順序放在pp所指的數組中，這些除數的個數通過形參n返回。
答案：void fun(int x, int pp[ ], int *n)
{
int i=1,j=0;k=0,*t=pp;
for(i=0;i＜=x;i++)
if(i%2!=0)
{
t[j]=I;
j++;
}
for(i=0;i＜j;i++)
if(x%t[i]==0)
{
pp[k]=t[i];
k++;
}
*n=k;
}
4: 第4題 請編寫一個函數void fun(char *tt,int pp[]),統計在tt字符中”a”到”z”26各字母各自出現的次數，並依次放在pp所指的數組中。
答案：void fun(char *tt, int pp[])
{
int i;
for (i=0;i＜26;i++)
pp[i]=0;
while (*tt)
{
switch (*tt)
{
case 『a』: pp[0]++;break;
case 『b』: pp[1]++;break;
case 『c』: pp[2]++;break;
case 『d』: pp[3]++;break;
case 『e』: pp[4]++;break;
case 『f』: pp[5]++;break;
case 『g』: pp[6]++;break;
case 『h』: pp[7]++;break;
case 『i』: pp[8]++;break;
case 『j』: pp[9]++;break;
case 『k』: pp[10]++;break;
case 『l』: pp[11]++;break;
case 『m』: pp[12]++;break;
case 『n』: pp[12]++;break;
case 『o』: pp[14]++;break;
case 『p』: pp[15]++;break;
case 『q』: pp[16]++;break;
case 『r』: pp[17]++;break;
case 『s』: pp[18]++;break;
case 『t』: pp[19]++;break;
case 『u』: pp[20]++;break;
case 『v』: pp[21]++;break;
case 『w』: pp[22]++;break;
case 『x』: pp[23]++;break;
case 『y』: pp[24]++;break;
case 『z』: pp[25]++;break;
}
tt++;
}
}
5: 第5題 請編寫一個函數void fun(int m,int k,int xx[]),該函數的功能是：將大於整數m且緊靠m的k各素數存入xx所指的數組中。
答案：void fun(int m, int k, int xx[])
{
int g=0,I,j,flag=1;
for(i=m+1;i＜m*m;i++)
{
for(j=0;j＜I;j++)
{
if(i%j!=0)
flag=1;
else
{
flag=0;
break;
}
}
if (flag==1 j=i)
{
if (k=0)
{
xx[g++]=i;
k–;
}
else
break;
}
}
}
6: 第6題 請編寫一個函數void fun(char a[],char[],int n),其功能是：刪除以各字符串中指定下標的字符。其中，a指向原字符串，刪除後的字符串存放在b所指的數組中，n中存放指定的下標。
答案：void fun(char a[],char b[], int n)
{
int I,j=0;
for (i=0;i＜LEN;i++)
if (i!=n)
{
b[j]=a[i];
j++;
}
b[j]=『\0』;
}
7: 第7題 請編寫一個函數int fun(int *s,int t,int *k),用來求除數組的最大元素在數組中的下標並存放在k所指的儲存單元中。
答案：void fun (int *s, int t, int *k)
{
int I, max;
max=s[0];
for(i=0;i＜t;i++)
if (s[i]max)
{
max=s[i];
*k=I;
}
}
8: 第8題 編寫函數fun,功能是：根據以下攻勢計算s,計算結果作為函數值返回；n通過形參傳入。S=1+1/(1+2)+1/(1+2+3)+…….+1/(1+2+3+4+……+n)
答案：float fun (int n)
{
int i;
float s=1.0, t=1.0;
for(i=2;i＜=n;i++)
{
t=t+i;
s=s+1/t;
}
return s;
}
9: 第9題 編寫一個函數fun，它的功能是：根據以下公式求p的值，結果由函數值帶回。M與n為兩個正整數，且要求mn。 p=m!/n!(m-n)!
答案：float fun(int m, int n)
{
float p,t=1.0;
int I;
for (i=1;i＜=m;i++)
t=t*I;
p=t;
for(t=1.0,i=1;i＜=n;i++)
t=t*I;
p=p/t;
for(t=1.0,i=1;i＜=m-n;i++)
t=t*I;
p=p/t;
return p;
}
10: 第10題 編寫函數fun,它的功能是：利用以下的簡單迭代方法求方程cos(x)-x=0的一個實根。
迭代步驟如下：(1)取x1初值為0.0； (2)x0=x1,把x1的值賦各x0;
(3)x1=cos(x0),求出一個新的x1;
(4)若x0-x1的絕對值小於0.000001，則執行步驟(5),否則執行步驟(2);
(5)所求x1就是方程cos(x)-x=0的一個實根，作為函數值返回。
程序將輸出root=0.739085。
答案：float fun()
{
float x1=0.0,x0;
do
{
x0=x1;
x1=cos(x0);
}
while(fabs(x0-x1)1e-6);
return x1;
}
11: 第11題 下列程序定義了n×n的二維數組，並在主函數中自動賦值。請編寫函數 fun(int a[][n]),該函數的功能是：使數組左下半三角元素中的值全部置成0。
答案：int fun(int a[][N])
{
int I,j;
for(i=0;i＜N;i++)
for(j=0;j＜=I;j++)
a[i][j]=0;
}
12: 第12題 下列程序定義了n×n的二維數組，並在主函數中賦值。請編寫函數fun,函數的功能使求出數組周邊元素的平均值並作為函數值返回給主函數中的s。
答案：double fun(int w[][N])
{
int I,j,k=0;
double s=0.0;
for(j=0;j＜N;j++)
{
s+=w[0][j];
k++;
}
for(j=0;j＜N;j++)
{
s+=w[N-1][j];
k++;
}
for(i=1;i＜=N-2;i++)
{
s+=w[i][0];
k++;
}
for(i=1;i＜=N-2;i++)
{
s+=w[i][N-1];
k++;
}
return s/=k;
}
13: 第13題 請編寫一個函數void fun(int tt[m][n],int pp[n]),tt指向一個m行n列的二維函數組，求出二維函數組每列中最小元素，並依次放入pp所指定一維數組中。二維數組中的數已在主函數中賦予。
答案：void fun(int tt[M][N], int pp[N])
{
int I,j,min;
for(j=0;j＜N;j++)
{
min=tt[0][j];
for(i=0;i＜M;i++)
{
if (tt[i][j]＜min)
min=tt[i][j];
}
pp[j]=min;
}
}
14: 第14題 請別寫函數fun,函數的功能使求出二維數組周邊元素之和，作為函數值返回。二維數組中的值在主函數中賦予。
答案：int fun(int a[M][N])
{
int I,j,s=0;
for(j=0;j＜N;j++)
{
s+=a[0][j];
s+=a[M-1][j];
}
for(i=1;i＜=M-2;i++)
{
s+=a[i][0];
s+=a[i][N-1];
}
return s;
}
15: 第15題 請編寫一個函數unsigned fun(unsigned w),w使一個大於10的無符號整數，若w使n(n≥2)位的整數，則函數求出w後n－1位的數作為函數值返回。
答案：unsigned fun(unsigned w)
{
unsigned t,s=0,s1=1,p=0;
t=w;
while(t10)
{
if(t/10)
p=t%10;
s=s+p*s1;
s1=s1*10;
t=t/10;
}
return s;
}
16: 第16題 請編寫一個函數float fun(double h),函數的功能使對變量h中的值保留2位小樹，並對第三位進行四捨五入(規定h中的值位正數)。
答案：float fun(float h)
{
long t;
float s;
h=h*1000;
t=(h+5)/10;
s=(float)t/100.0;
return s;
}
17: 第17題 請編寫一個函數fun(char *s)，該函數的功能使把字符串中的內容擬置。
答案：void fun(char *s)
{
char ch;
int I,m,n;
i=0;
m=n=strlen(s)-1;
while(i＜(n+1)/2)
{
ch=s[i];
s[i]=s[m];
s[m]=ch;
i++;
m–;
}
}
18: 第18題 編寫程序，實現矩陣(3行3列)的轉置(即行列互換)。
答案：void fun(int array[3][3])
{
int I,j,temp;
for(i=0;i＜3;i++)
for(j=0;j＜I,j++)
{
temp=array[i][j];
array[i][j]=array[j][i];
array[j][i]=temp;
}
}
19: 第19題 編寫函數fun,該函數的功能是：從字符中刪除指定的字符，同一字母的大、小寫按不同字符處理。
答案：void fun(char s[],int c)
{
int i=0;
char *p;
p=s;
while(*p)
{
if(*p!=c)
{
s[i]=*p;
i++;
}
p++;
}
s[i]=『\0』;
}
20: 第20題 編寫函數int fun(int lim,int aa[max]),該函數的功能是求出小於或等於lim的所有素數並放在aa數組中，該函數返回所求的素數的個數。
答案：int fun(int lim, int aa[MAX])
{
int k=0,I,j;
for(i=lim;i1;i–)
{
for(j=2;j＜i;j++)
if(i%j==0)
break;
else
continue;
if(j=i)
{
aa[k]=i;
k++;
}
}
return k++;
}
21: 第21題 請編寫函數fun,對長度位7個字符的字符串，除首尾字符外，將其餘5個字符按ascii碼降序排列。
答案：void fun(char *s,int num)
{
char t;
int I,j;
for(i=1;i＜num-2;i++)
for(j=i+1;j＜num-1;j++)
if(s[i]＜s[j])
{
t=s[i];
s[i]=s[j];
s[j]=t;
}
}
22: 第22題 n名學生的成績已在主函數中放入一個帶頭節點的鏈表結構中，h指向鏈表的頭節點。請編寫函數fun，它的功能是：找出學生的最高分，由函數值返回。
答案：double fun(STREC *h)
{
double max;
STREC *q=h;
max=h-s;
do
{
if(q-smax)
max=q-s;
q=q-next;
}
while(q!=0);
return max;
}
23: 第23題 請編寫函數fun，該函數的功能是：判斷字符串是否為迴文?若是則函數返回1，主函數中輸出yes，否則返回0，主函數中輸出no。迴文是指順讀和倒讀都是一樣的字符串。
答案：int fun(char *str)
{
int I,n=0;fg=1;
char *p=str;
while (*p)
{
n++;
p++;
}
for(i=0;i＜n/2;i++)
if (str[i]==str[n-1-i]);
else
{
fg=0;
break;
}
return fg;
}
24: 第24題 請編寫一個函數fun，它的功能是：將一個字符串轉換為一個整數(不得調用c語言提供的將字符串轉換為整數的函數)。
答案：long fun (char *p)
{
long s=0,t;
int i=0,j,n=strlen(p),k,s1;
if(p[0]==『-』)
i++;
for(j=I;j＜=n-1;j++)
{
t=p[j]-『0』;
s1=10;
for(k=j;k＜n-1;k++)
t*=s1;
s+=t;
}
if(p[0]==『-』)
return –s;
else
return s;
}
25: 第25題 請編寫一個函數fun，它的功能是：比較兩個字符串的長度，(不得調用c語言提供的求字符串長度的函數)，函數返回較長的字符串。若兩個字符串長度相同，則返回第一個字符串。
答案：char *fun(char *s,char *t)
{
char *p,*t1=t,*s1=s;
int n=0;m=0;
while (*s1)
{
n++;
s1++;
}
while(*t1)
{
m++;
t1++;
}
if(n=m)
p=s;
else
p=t;
return p;
}
26: 第26題 請編寫一個函數fun，它的功能是：根據以下公式求x的值(要求滿足精度0.0005，即某項小於0.0005時停止迭代)：
x/2=1+1/3+1×2/3×5+1×2×3/3×5×7+1×2×3×4/3×5×7×9+…+1×2×3×…×n/3×5×7×(2n+1)
程序運行後，如果輸入精度0.0005，則程序輸出為3.14…。
答案：double fun(double eps)
{
double s;
float n,t,pi;
t=1;pi=0;n=1.0;s=1.0;
while((fabs(s))=eps)
{
pi+=s;
t=n/(2*n+1);
s*=t;
n++;
}
pi=pi*2;
return pi;
}
27: 第27題 請編寫一個函數fun,它的功能是：求除1到m之內(含m)能北7或11整除的所有整數放在數組a中，通過n返回這些數的個數。
答案：void fun(int m, int *a, int *n)
{
int I,j=0; *n=0;
for(i=1;i＜=m;i++)
if (i%7==0 || i%11 ==0)
{
a[j]=I;
j++;
}
*n=j;
}
28: 第28題 請編寫一個函數fun，它的功能是：找出一維整型數組元素中最大的值和它所在的下標，最大的值和它所在的下標通過形參傳回。數組元素中的值已在主函數中賦予。主函數中x是數組名，n 是x中的數據個數，max存放最大值，index存放最大值所在元素的下標。
答案：void fun (int a[],int n, int *max, int *d)
{
int I;
*max=a[0];
*d=0;
for(i=0;I＜n;i++)
if(a[i]*max)
{
*max=a[i];
*d=I;
}
}
29: 第29題 請編寫一個函數fun，它的功能是：將ss所指字符串中所有下標為奇數位置上的字母轉換為大寫(若該位置上不是字母，則不轉換)。
答案：void fun(char *ss)
{
int I,n;
n=strlen(ss);
for(i=1;i＜n;i+=2)
if(ss[i]=『a』 ss[i]＜=『z』)
ss[i]=ss[i]-32;
}
30: 第30題 請編寫一個函數fun，它的功能是：求除一個2×m整型二維數組中最大元素的值，並將此值返回調用函數。
答案：int fun(int a[][M])
{
int I,j,max;
max=a[0][0];
for(i=0;i＜2;i++)
for(j=0;j＜M;j++)
if(a[i][j]max)
max=a[i][j];
return max;
}
31: 第31題 請編寫函數fun，其功能是：將s所指字符串中除了下標為偶數、同時ascii值也為偶數的字符外，其餘的全都刪除；串中剩餘字符所形成的一個新串放在t所指的一個數組中。
答案：void fun(char *s,char t[])
{
int I,j=0,n;
n=strlen(s);
for(i=0;I,n;i++)
if(i%2==0s[i]%2==0)
{
t[j]=s[i];
j++;
}
t[j]=『\0』;
}
32: 第32題 請編寫函數fun，其功能是：將s所指字符串中除了下標為奇數、同時ascii值也為奇數的字符之外，其餘的所有字符都刪除，串中剩餘字符所形成的一個新串放在t所指的一個數組中。
答案：void fun(char *s,char t[])
{
int I,j=0,n;
n=strlen(s);
for(i=0;I,n;i++)
if(i%2!=0s[i]%2!=0)
{
t[j]=s[i];
j++;
}
t[j]=『\0』;
}
33: 第33題 假定輸入的字符串中只包含字母和*號。請編寫函數fun，它的功能是：使字符串中尾部的*號不得多於n個；若多於n個，則刪除多於的*號；若少於或等於n個，則什麼也不做，字符串中間和前面的*號不刪除。
答案：void fun(char *a,int n)
{
int i=0;k=0;
char *p, *t;
p=t=a;
while (*t)
t++;
t–;
while(*t==『*』)
{
k++;
t–;
}
t++;
if(kn)
{
while (*pp＜t+n)
{
a[i]=*p;
i++;
p++;
}
a[i]=『\0』;
}
}
34: 第34題 學生的記錄由學號和成績組成，n名學生的數據已在主函數中放入結構體數組s中，請編寫函數fun，它的功能使：把分數最高的學生數據放在h所指的數組中，注意：分數最高的學生可能不止一個，函數返回分數最高的學生的人數。
答案：int fun (STREC *a, STREC *b)
{
int I,j=0,n=0, max;
max=a[0].s;
for(i=0;i＜N;i++)
if(a[i].smax)
max=a[i].s;
for(i=0;i＜N;i++)
if(a[i].s==max)
{
*(b+j)=a[i];
j++;
n++;
}
return n;
}
35: 第35題 請編寫一個函數，用來刪除字符串中的所有空格。
答案：void fun(char *str)
{
int i=0;
char *p=str;
while (*p)
{
if(*p!=『』)
{
str[i]=*p;
i++;
}
p++;
}
str[i]=『\0』;
}
36: 第36題 假定輸入的字符串中只包含字母和*號。請編寫函數fun，它的功能是：將字符串中的前導*號全部移到字符串的尾部。
答案：void fun(char *a)
{
int i=0,n=0;
char *p;
p=a;
while (*p==『*』)
{
n++;
p++;
}
while (*p)
{
a[i]=*p;
i++;
p++;
}
while(n!=0)
{
a[i]=『*』;
i++;
n–;
}
a[i]=『\0』;
}
37: 第37題 某學生的記錄由學號、8門課程成績和平均分組成，學號和8門課程的成績已在主函數中給出。請編寫函數fun，它的功能是：求出該學生的平均分放在記錄的ave成員中。請自己定義正確的形參。
答案：void fun(STREC *p)
{
double av=0.0;
int i:
for(i=0;i＜N;i++)
av+=p-s[i];
av/=N;
p-ave=av;
}
求一些C語言入門簡單的數學題目，練習一下，順便附上答案哈
【程序1】
題目：有1、2、3、4個數字，能組成多少個互不相同且無重複數字的三位數？都是多少？
1.程序分析：可填在百位、十位、個位的數字都是1、2、3、4。組成所有的排列後再去
掉不滿足條件的排列。
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int i,j,k;
printf(“\n”);
for(i=1;i5;i++) /*以下為三重循環*/
for(j=1;j5;j++)
for (k=1;k5;k++)
{
if (i!=ki!=jj!=k) /*確保i、j、k三位互不相同*/
printf(“%d,%d,%d\n”,i,j,k);
}
getch();
}
==============================================================
【程序2】
題目：企業發放的獎金根據利潤提成。利潤(I)低於或等於10萬元時，獎金可提10%；利潤高
於10萬元，低於20萬元時，低於10萬元的部分按10%提成，高於10萬元的部分，可可提
成7.5%；20萬到40萬之間時，高於20萬元的部分，可提成5%；40萬到60萬之間時高於
40萬元的部分，可提成3%；60萬到100萬之間時，高於60萬元的部分，可提成1.5%，高於
100萬元時，超過100萬元的部分按1%提成，從鍵盤輸入當月利潤I，求應發放獎金總數？
1.程序分析：請利用數軸來分界，定位。注意定義時需把獎金定義成長整型。
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
long int i;
int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;
scanf(“%ld”,i);
bonus1=100000*0. 1;
bonus2=bonus1+100000*0.75;
bonus4=bonus2+200000*0.5;
bonus6=bonus4+200000*0.3;
bonus10=bonus6+400000*0.15;
if(i=100000)
bonus=i*0.1;
else if(i=200000)
bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;
else if(i=400000)
bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;
else if(i=600000)
bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;
else if(i=1000000)
bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;
else
bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;
printf(“bonus=%d”,bonus);
getch();
}
==============================================================
【程序3】
題目：一個整數，它加上100後是一個完全平方數，再加上168又是一個完全平方數，請問該數是多少？
1.程序分析：在10萬以內判斷，先將該數加上100後再開方，再將該數加上268後再開方，如果開方後
的結果滿足如下條件，即是結果。請看具體分析：
2.程序源代碼：
#include “math.h”
#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
long int i,x,y,z;
for (i=1;i100000;i++)
{
x=sqrt(i+100); /*x為加上100後開方後的結果*/
y=sqrt(i+268); /*y為再加上168後開方後的結果*/
if(x*x==i+100y*y==i+268) /*如果一個數的平方根的平方等於該數，這說明此數是完全平方數*/
printf(“\n%ld\n”,i);
}
getch();
}
==============================================================
【程序4】
題目：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？
1.程序分析：以3月5日為例，應該先把前兩個月的加起來，然後再加上5天即本年的第幾天，特殊
情況，閏年且輸入月份大於3時需考慮多加一天。
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int day,month,year,sum,leap;
printf(“\nplease input year,month,day\n”);
scanf(“%d,%d,%d”,year,month,day);
switch(month) /*先計算某月以前月份的總天數*/
{
case 1:sum=0;break;
case 2:sum=31;break;
case 3:sum=59;break;
case 4:sum=90;break;
case 5:sum=120;break;
case 6:sum=151;break;
case 7:sum=181;break;
case 8:sum=212;break;
case 9:sum=243;break;
case 10:sum=273;break;
case 11:sum=304;break;
case 12:sum=334;break;
default:printf(“data error”);break;
}
sum=sum+day; /*再加上某天的天數*/
if(year%400==0||(year%4==0year%100!=0)) /*判斷是不是閏年*/
leap=1;
else
leap=0;
if(leap==1month2) /*如果是閏年且月份大於2,總天數應該加一天*/
sum++;
printf(“It is the %dth day.”,sum);
getch();
}
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【程序5】
題目：輸入三個整數x,y,z，請把這三個數由小到大輸出。
1.程序分析：我們想辦法把最小的數放到x上，先將x與y進行比較，如果xy則將x與y的值進行交換，
然後再用x與z進行比較，如果xz則將x與z的值進行交換，這樣能使x最小。
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int x,y,z,t;
scanf(“%d%d%d”,x,y,z);
if (xy)
{t=x;x=y;y=t;} /*交換x,y的值*/
if(xz)
{t=z;z=x;x=t;} /*交換x,z的值*/
if(yz)
{t=y;y=z;z=t;} /*交換z,y的值*/
printf(“small to big: %d %d %d\n”,x,y,z);
getch();
}
==============================================================
【程序6】
題目：用*號輸出字母C的圖案。
1.程序分析：可先用’*’號在紙上寫出字母C，再分行輸出。
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
printf(“Hello C-world!\n”);
printf(” ****\n”);
printf(” *\n”);
printf(” * \n”);
printf(” ****\n”);
getch();
}
==============================================================
【程序7】
題目：輸出特殊圖案，請在c環境中運行，看一看，Very Beautiful!
1.程序分析：字符共有256個。不同字符，圖形不一樣。
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
char a=176,b=219;
printf(“%c%c%c%c%c\n”,b,a,a,a,b);
printf(“%c%c%c%c%c\n”,a,b,a,b,a);
printf(“%c%c%c%c%c\n”,a,a,b,a,a);
printf(“%c%c%c%c%c\n”,a,b,a,b,a);
printf(“%c%c%c%c%c\n”,b,a,a,a,b);
getch();
}
==============================================================
【程序8】
題目：輸出9*9口訣。
1.程序分析：分行與列考慮，共9行9列，i控制行，j控制列。
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int i,j,result;
printf(“\n”);
for (i=1;i10;i++)
{
for(j=1;j10;j++)
{
result=i*j;
printf(“%d*%d=%-3d”,i,j,result); /*-3d表示左對齊，佔3位*/
}
printf(“\n”); /*每一行後換行*/
}
getch();
}
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【程序9】
題目：要求輸出國際象棋棋盤。
1.程序分析：用i控制行，j來控制列，根據i+j的和的變化來控制輸出黑方格，還是白方格。
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int i,j;
for(i=0;i8;i++)
{
for(j=0;j8;j++)
if((i+j)%2==0)
printf(“%c%c”,219,219);
else
printf(” “);
printf(“\n”);
}
getch();
}
==============================================================
【程序10】
題目：打印樓梯，同時在樓梯上方打印兩個笑臉。
1.程序分析：用i控制行，j來控制列，j根據i的變化來控制輸出黑方格的個數。
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int i,j;
printf(“\1\1\n”); /*輸出兩個笑臉*/
for(i=1;i11;i++)
{
for(j=1;j=i;j++)
printf(“%c%c”,219,219);
printf(“\n”);
}
getch();
}
.:.:經典c程序100例==11–20 :.:.
經典c程序100例==11–20
【程序11】
題目：古典問題：有一對兔子，從出生後第3個月起每個月都生一對兔子，小兔子長到第三個月
後每個月又生一對兔子，假如兔子都不死，問每個月的兔子總數為多少？
1.程序分析： 兔子的規律為數列1,1,2,3,5,8,13,21….
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i=20;i++)
{
printf(“%12ld %12ld”,f1,f2);
if(i%2==0) printf(“\n”); /*控制輸出，每行四個*/
f1=f1+f2; /*前兩個月加起來賦值給第三個月*/
f2=f1+f2; /*前兩個月加起來賦值給第三個月*/
}
getch();
}
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【程序12】
題目：判斷101-200之間有多少個素數，並輸出所有素數。
1.程序分析：判斷素數的方法：用一個數分別去除2到sqrt(這個數)，如果能被整除，
則表明此數不是素數，反之是素數。
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#include “conio.h”
#include “math.h”
main()
{
int m,i,k,h=0,leap=1;
printf(“\n”);
for(m=101;m=200;m++)
{
k=sqrt(m+1);
for(i=2;i=k;i++)
if(m%i==0)
{
leap=0;
break;
}
if(leap)
{
printf(“%-4d”,m);
h++;
if(h%10==0)
printf(“\n”);
}
leap=1;
}
printf(“\nThe total is %d”,h);
getch();
}
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【程序13】
題目：打印出所有的「水仙花數」，所謂「水仙花數」是指一個三位數，其各位數字立方和等於該數
本身。例如：153是一個「水仙花數」，因為153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
1.程序分析：利用for循環控制100-999個數，每個數分解出個位，十位，百位。
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int i,j,k,n;
printf(“‘water flower’number is:”);
for(n=100;n1000;n++)
{
i=n/100;/*分解出百位*/
j=n/10%10;/*分解出十位*/
k=n%10;/*分解出個位*/
if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k)
printf(“%-5d”,n);
}
getch();
}
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【程序14】
題目：將一個正整數分解質因數。例如：輸入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：對n進行分解質因數，應先找到一個最小的質數k，然後按下述步驟完成：
(1)如果這個質數恰等於n，則說明分解質因數的過程已經結束，打印出即可。
(2)如果nk，但n能被k整除，則應打印出k的值，並用n除以k的商,作為新的正整數你n,
重複執行第一步。
(3)如果n不能被k整除，則用k+1作為k的值,重複執行第一步。
2.程序源代碼：
/* zheng int is divided yinshu*/
#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int n,i;
printf(“\nplease input a number:\n”);
scanf(“%d”,n);
printf(“%d=”,n);
for(i=2;i=n;i++)
while(n!=i)
{
if(n%i==0)
{
printf(“%d*”,i);
n=n/i;
}
else
break;
}
printf(“%d”,n);
getch();
}
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【程序15】
題目：利用條件運算符的嵌套來完成此題：學習成績=90分的同學用A表示，60-89分之間的用B表示，
60分以下的用C表示。
1.程序分析：(ab)?a:b這是條件運算符的基本例子。
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#include “conio.h”
main()
{
int score;
char grade;
printf(“please input a score\n”);
scanf(“%d”,score);
grade=score=90?’A’:(score=60?’B’:’C’);
printf(“%d belongs to %c”,score,grade);
getch();
}
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不夠的話還可以向我要！O(∩_∩)O哈哈~
C語言中的數學題
把兩個數字設成i，j做兩個循環都是0－9
相等就輸出這兩個數
for(int i=0;i=9;i++)
for(int j=0;j=9;j++)
if((30+i)*6237==(i*10+3)*3564)
printf(“i=%d,j=%d\n”,i,j);
用c語言編程一道簡單數學應用題
#includestdio.h
main()
{
int x,y;
for(x=5;x100;x++)
for(y=1;y50;y++)
if((x-5==3*y) (x-1==4*y))
{
printf(“x=%d,y=%d\n”,x,y)
break;
}
}
原創文章，作者：小藍，如若轉載，請註明出處：https://www.506064.com/zh-hk/n/197124.html
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