java中class的使用詳解,java的class類

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java語言Class類的作用是什麼以及怎麼使用?

java中創建對象時其實不是通過類直接創建的,如果你想要使用Test類,在java中JVM首先加載Test.java文件的位元組碼文件Test.class(也就是編譯後的文件),當JVM(java虛擬機)加載位元組碼文件後,自動為該類創建自己的class對象,在通過class對象創建你以後要創建的對象

例如:Test t1=new Test(); Test t2=new Test(); 我們都知道java中 == 是比較兩個對象的內存地址,t1.getClass()==t2.getClass();返回是true,證明他們是一個class對象創建出來的。那麼可Class對象的意義就是標誌一個類了,Class類為我們提供了很多方法,比如反射技術常用到的Class.forName(“包.類”);這樣可以獲取一個類的Class對象。

例如:Test類在org.abc這個包里,那麼可以用Class.forName(“org.abc.Test”);這樣就返回一個Test類的class對象,拿到這個對象接下來可以做很多事,調用這個類的方法,屬性,構造方法等,具體你去研究下反射技術。如果有不懂在問我。

針對一種數據類型的Class轉換,比如String.class,int.class,類.class等

你提出的問題Class參數,就是讓你傳一種Class對象進去。比如String.class,int.class,類.class等

Test.class==t1.getClass();返回true,怕你有誤解,說明一下類和對象都可以獲取class對象的。並且這個對象是一個對象,因為一個類對應自己的class對象。

能告訴我一下java中Class的用法嗎?

class在java當中代表類。java是面向對象的程序開發語言,提出類的思想是java的精髓,在java當中一切事物都可以抽象為一個類,並且所有類都繼承自共同的object類(萬類之祖),在編寫的時候首先要對事物進行抽象,比如對學生可以抽象為學生類,這個類有自己的屬性和方法。比如:

class Student

{

int age=20;

String name = halley;

public void method()

{

System.out.println(“我是大一學生”);

}

}

上面就定義了一個學生類,有名字和年齡的屬性。還有一個方法,打印出 「我是學生」這句話。

然後就可以對這個類進行實例化了,比如

Student stu = new Student();

System.out.println(“我叫 “+stu.name+” 我的年齡是:”+stu.age+” “+stu.method());

這就給Student類實例化了一個對象,而且這個類調用了Student類的屬性和方法。

希望對你有用~

JAVA中的 Class類 的使用方法

String C = “B”;

Class D = Class.forName(C).getClass();

D.newInstance();

在JAVA中,類的名字一般不是用自己的名字來命名的,「B」是我們已知的名字,但JAVA虛擬機並不知道這樣的命名,也找不到你想要的類的位置,所以正確的改法是:

String C = “no.yes.flas.B” 也就是B類所在的包名+「.」+類的名字。你再試一試看看。

Class即類在java中怎麼使用?

問題太寬泛了啊!

類:java的基本單元。所有的操作都是類中完成的。

一般類是對象的模板的。先使用new生成對象,然後調用對象的屬性或方法。(靜態對象和方法可以直接調用)

package com.zaifu;

public class Ab

{

public static String a1=”類屬性”;

public String a2=”成員屬性”;

public static void a1()

{

System.out.println(“類方法”);

}

public void a2()

{

System.out.println(“成員方法”);

}

public static void main(String[] args)

{

// 靜態屬性與方法

System.out.println(Ab.a1);

Ab.a1();

//成員屬性與方法

Ab ab = new Ab();

System.out.println(ab.a2);

ab.a2();

}

}

原創文章,作者:小藍,如若轉載,請註明出處:https://www.506064.com/zh-hk/n/183790.html

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