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php oop的作用
oop是面向對象編程(設計) 面向對象程序設計(英語:Object Oriented Programming,縮寫:OOP),指一種程序設計范型,同時也是一種程序開發的方法論。它將對象作為程序的基本單元,將程序和數據封裝其中,以提高軟件的重用性、靈活性和擴展性。基本理論
一項由 Deborah J. Armstrong 進行的長達40年之久的計算機著作調查顯示出了一系列面向對象程序設計的基本理論。它們是:
類
類(Class)定義了一件事物的抽象特點。通常來說,類定義了事物的屬性和它可以做到的(它的行為)。舉例來說,”狗”這個類會包含狗的一切基礎特徵,例如它的孕育、毛皮顏色和吠叫的能力。類可以為程序提供模版和結構。一個類的方法和屬性被稱為”成員”。 我們來看一段偽代碼:
類狗 開始 私有成員: 孕育 毛皮顏色 公有成員: 吠叫() 結束
在這串代碼中,我們聲明了一個類,這個類具有一些狗的基本特徵。關於公有成員和私有成員,請參見下面的繼承性一節。
對象
對象(Object)是類的實例。例如,”狗”這個類列舉狗的特點,從而使這個類定義了世界上所有的狗。而萊絲這個對象則是一條具體的狗,它的屬性也是具體的。狗有皮毛顏色,而萊絲的皮毛顏色是棕白色的。因此,萊絲就是狗這個類的一個實例。一個具體對象屬性的值被稱作它的”狀態”。
假設我們已經在上面定義了狗這個類,我們就可以用這個類來定義對象:
定義萊絲是狗 萊絲.毛皮顏色:=棕白色 萊絲.吠叫()
我們無法讓狗這個類去吠叫,但是我們可以讓對象”萊絲”去吠叫,正如狗可以吠叫,但沒有具體的狗就無法吠叫。
方法
方法(Method)是一個類能做的事情,但方法並沒有去做這件事。作為一條狗,萊絲是會吠叫的,因此”吠叫()”就是它的一個方法。與此同時,它可能還會有其它方法,例如”坐下()”,或者”吃()”。 對一個具體對象的方法進行調用並不影響其它對象,正如所有的狗都會叫,但是你讓一條狗叫不代表所有的狗都叫。 如下例:
定義萊絲是狗 定義泰爾是狗 萊絲.吠叫()
則泰爾是不會吠叫的,因為這裡的吠叫只是對對象”萊絲”進行的。
消息傳遞機制
一個對象通過接受消息、處理消息、傳出消息或使用其他類的方法來實現一定功能,這叫做消息傳遞機制(Message Passing)。
繼承性
繼承性(Inheritance)是指,在某種情況下,一個類會有”子類”。子類比原本的類(稱為父類)要更加具體化,例如,”狗”這個類可能會有它的子類”牧羊犬”和”奇瓦瓦犬”。在這種情況下,”萊絲”可能就是牧羊犬的一個實例。子類會繼承父類的屬性和行為,並且也可包含它們自己的。我們假設”狗”這個類有一個方法叫做”吠叫()”和一個屬性叫做”毛皮顏色”。它的子類(前例中的牧羊犬和奇瓦瓦犬)會繼承這些成員。這意味着程序員只需要將相同的代碼寫一次。 在偽代碼中我們可以這樣寫:
類牧羊犬:繼承狗 定義萊絲是牧羊犬 萊絲.吠叫() /* 注意這裡調用的是狗這個類的吠叫屬性。 */
回到前面的例子,”牧羊犬”這個類可以繼承”毛皮顏色”這個屬性,並指定其為棕白色。而”奇瓦瓦犬”則可以繼承”吠叫()”這個方法,並指定它的音調高於平常。子類也可以加入新的成員,例如,”奇瓦瓦犬”這個類可以加入一個方法叫做”顫抖()”。設若用”牧羊犬”這個類定義了一個實例”萊絲”,那麼萊絲就不會顫抖,因為這個方法是屬於奇瓦瓦犬的,而非牧羊犬。事實上,我們可以把繼承理解為”是”。例如,萊絲”是”牧羊犬,牧羊犬”是”狗。因此,萊絲既繼承了牧羊犬的屬性,又繼承了狗的屬性。 我們來看偽代碼:
類奇瓦瓦犬:繼承狗 開始 公有成員: 顫抖() 結束 類牧羊犬:繼承狗 定義萊絲是牧羊犬 萊絲.顫抖() /* 錯誤:顫抖是奇瓦瓦犬的成員方法。 */
當一個類從多個父類繼承時,我們稱之為”多重繼承”。多重繼承並不總是被支持的,因為它很難理解,又很難被好好使用。
封裝性
具備封裝性(Encapsulation)的面向對象程序設計隱藏了某一方法的具體執行步驟,取而代之的是通過消息傳遞機制傳送消息給它。因此,舉例來說,”狗”這個類有”吠叫()”的方法,這一方法定義了狗具體該通過什麼方法吠叫。但是,萊絲的朋友蒂米並不需要知道它到底如何吠叫。 從實例來看:
/* 一個面向過程的程序會這樣寫: */
定義萊絲 萊絲.設置音調(5) 萊絲.吸氣() 萊絲.吐氣() /* 而當狗的吠叫被封裝到類中,任何人都可以簡單地使用: */ 定義萊絲是狗 萊絲.吠叫()
封裝是通過限制只有特定類的實例可以訪問這一特定類的成員,而它們通常利用接口實現消息的傳入傳出。舉個例子,接口能確保幼犬這一特徵只能被賦予狗這一類。通常來說,成員會依它們的訪問權限被分為3種:公有成員、私有成員以及保護成員。有些語言更進一步:Java可以限制同一包內不同類的訪問;C#和VB.NET保留了為類的成員聚集準備的關鍵字:internal(C#)和Friend(VB.NET);Eiffel語言則可以讓用戶指定哪個類可以訪問所有成員。
多態性
多態性(Polymorphism)指方法在不同的類中調用可以實現的不同結果。因此,2個甚至更多的類可以對同一消息作出不同的反應。舉例來說,狗和雞都有”叫()”這一方法,但是調用狗的”叫()”,狗會吠叫;調用雞的”叫()”,雞則會啼叫。 我們將它體現在偽代碼上:
類狗 開始 公有成員: 叫() 開始 吠叫() 結束 結束 類雞 開始 公有成員: 叫() 開始 啼叫() 結束 結束 定義萊絲是狗 定義魯斯特是雞 萊絲.叫() 魯斯特.叫()
這樣,同樣是叫,萊絲和魯斯特做出的反應將大不相同。多態性的概念可以用在運算符重載上,本文不再贅述。
抽象性
抽象(Abstraction)是簡化複雜的現實問題的途徑,它可以為具體問題找到最恰當的類定義,並且可以在最恰當的繼承級別解釋問題。舉例說明,萊絲在大多數時候都被當作一條狗,但是如果想要讓它做牧羊犬做的事,你完全可以調用牧羊犬的方法。如果狗這個類還有動物的父類,那麼你完全可以視萊絲為一個動物。
OOP名詞釋意
編程范型 對於OOP的準確定義及其本意存在着不少爭論。
通常,OOP被理解為一種將程序分解為封裝數據及相關操作的模塊而進行的編程方式。有別於其它編程方式,OOP中的與某數據類型相關的一系列操作都被有機地封裝到該數據類型當中,而非散放於其外,因而OOP中的數據類型不僅有着狀態,還有着相關的行為。OOP理論,及與之同名的OOP實踐相結合創造出了新的一個編程架構;OOP思想被廣泛認為是非常有用的,以致一套新的編程范型被創造了出來。(其它的編程范型例如函數式編程或過程序編程專註於程序運行的過程,而邏輯編程專註於引發程序代碼執行的斷言)
對面向模擬系統的語言(如:SIMULA 67)的研究及對高可靠性系統架構(如:高性能操作系統和CPU的架構)的研究最終導致了OOP的誕生。
一些專家認為Object-Orientation中的Object的本意來自於其在語法領域的意義,即應將其理解為”賓語”或”操作對象”,而非一般的”對象”或”對象”。我們所見到的軟件的運行請求通常都是Subject-Oriented的,即”面向主語的”或”面向操作者的”,然而這樣將使得對操作者對象的設計變得困難而複雜。有鑒於此,部分研究人員開始了對”面向操作對象”的思考。這又一次產生了新的編程范型,這是前邊提到的”面向操作者”的思考模式的一項革新。
依照”面向操作對象”的原則,在程序語句中的動詞應該被劃分到操作對象的類型之中,而與該動詞請求相關的邏輯關係也就因此將在操作對象中處理。以下是採用”面向操作對象”的方式翻譯”面向操作者”的一些例子:
面向操作者:銷售系統保存交易記錄。
面向操作對象:交易記錄在接受到銷售系統的一條請求消息後將自身保存。
面向操作者:銷售系統打印收據。
面向操作對象:收據在接收到銷售系統的一條請求消息後將自身打印。
面向對象的語言
支持部分或絕大部分面向對象特性的語言即可稱為基於對象的或面向對象的語言。早期,完全面向對象的語言主要包括Smalltalk等語言,目前較為流行的語言中有Java、C#、Eiffel等。隨着軟件工業的發展,比較早的面向過程的語言在近些年的發展中也紛紛吸收了許多面向對象的概念,比如C-C++,BASIC-Visual Basic-Visual Basic .NET,Pascal-Object Pascal,Ada-Ada95。
歷史
對象和實例的最早概念出自麻省理工大學的PDP-1系統。這一系統大概是capability based architecture的最早示例。另一個早期的事例是1963年Ivan Sutherland開發的Sketchpad;但是,這並非是一種編程思想,而只是一個程序。
對象最早在20世紀60年代的Simula 67中被引入程序設計中。Simula這一語言是Ole-Johan Dahl和Kristen Nygaard在奧斯陸計算機中心為模擬環境而設計的。(據說,他們是為了模擬船隻而設計的這種語言,並且對不同船隻間屬性的相互影響感興趣。他們將不同的船隻歸納為不同的類,而每一個對象,基於它的類,可以定義它自己的屬性和行為。)這種辦法是分析式程序的最早概念體現。在分析式程序中,我們將真實世界的對象映射到抽象的對象,這叫做”模擬”。Simula不僅引入了”類”的概念,還應用了實例這一思想–這可能是這些概念的最早應用。20世紀70年代施樂PARC研究所發明的Smalltalk語言將面向對象程序設計的概念定義為,在基礎運算中,對對象和消息的廣泛應用。Smalltalk的創建者深受Simula 67的主要思想影響,但Smalltalk中的對象是完全動態的–它們可以被創建、修改並銷毀,這與Simula中的靜態對象有所區別。此外,Smalltalk還引入了繼承性的思想,它因此一舉超越了不可創建實例的程序設計模型和不具備繼承性的Simula。
此外,Simula 67的思想亦被應用在許多不同的語言,如Lisp、Pascal。
面向對象程序設計在80年代成為了一種主導思想,這主要應歸功於C++–C語言的擴充版。在圖形用戶界面(GUI)日漸崛起的情況下,面向對象程序設計很好地適應了潮流。GUI和面向對象程序設計的緊密關聯在Mac OS X中可見一斑。Mac OS X是由面向對象C語言寫成的,這一語言是一個仿Smalltalk的C語言擴充版。面向對象程序設計的思想也使事件處理式的程序設計更加廣泛被應用(雖然這一概念並非僅存在於面向對象程序設計)。一種說法是,GUI的引入極大地推動了面向對象程序設計的發展。
在ETH Zürich(英文),Niklaus Wirth 和他的同事們對抽象數據和模塊化程序設計進行了調查。Mudula-2將這些都包括了進去,而Oberon則包括了一種特殊的面向對象方法–不同於Smalltalk與C++。
面向對象的特性也被加入了當時較為流行的語言:Ada、BASIC、Lisp、Fortran、Pascal以及種種。由於這些語言最初並沒有面向對象的設計,故而這種糅合常常會導致兼容性和維護性的問題。與之相反的是,”純正的”面向對象語言卻缺乏一些程序員們賴以生存的特性。在這一大環境下,開發新的語言成為了當務之急。作為先行者,Eiffel成功地解決了這些問題,並成為了當時較受歡迎的語言。在過去的幾年中,Java語言成為了廣為應用的語言,除了它與C和C++語法上的近似性。Java的可移植性是它的成功中不可磨滅的一步,因為這一特性,已吸引了龐大的程序員群的投入。
近日,一些既支持面向對象程序設計,又支持面向過程程序設計的語言悄然浮出水面。它們中的佼佼者有Python、Ruby等等.
正如面向過程程序設計使得結構化程序設計的技術得以提升,現代的面向對象程序設計方法使得對設計模式的用途、契約式設計和建模語言(如UML)技術也得到了一定提升。
腳本中的OOP
近年來,面向過程程序設計越發流行於腳本語言。Python和Ruby是建立在OOP原理的腳本語言,Perl和PHP亦分別在Perl 5和PHP 4時加入面向過程特性。
php程序中的邏輯思維怎麼培養呢?
\/php中的邏輯思維的\/培養可以從下\/面的幾個\/方向\/進行學習,思維快的能快速\/編寫邏輯代碼。
第一:明確學習目的
邏輯思維學習編程對多數IT業人員來說都是非常有用的。學編程,做一名編程人員,從個人角度講,可以\/解決在軟件\/使用中所遇到的問題,改進現有軟件,可以為自己找到一份理想的工作添加重\/要得砝碼,有利於在求\/職道路上謀得一個好的職位;從國家的角度,可以為中國的軟件產業做出應\\//有的貢獻,一名優秀\/的程序員永遠是被爭奪的對象。學習編程還能\/鍛煉思維,使我們的邏\/輯思維更加嚴密;能夠不斷享受\/到創新的樂趣,將一直有機會走在高科技的前沿,因為程序設計本\/身是一種\/創造性的工\/作。知識經濟時代給我們帶來了無限的機會,要\/想真正掌握計算\/機技術,並在IT行業里干出\/一番事業來,有所作為,具有一定的編程能力是一個基本條件和要求。
第二打好基礎,學好基礎知識對我們開發也很重要學編程要具備一定的基礎,總結之有以下幾方面:
\/首先是數學基礎 從計算機發展和應用的歷史來看計算機的數學模型和體系結構等都是有數學家提出的,最早的計算機\/也是為數值計算而設計的。因此,要學好計算機就要有一定的數學基礎,出學者有高中水平就差不多了。
其次是邏輯思維能\/力的培養 學程序設計要有一定的邏輯思維能力,「邏思力」的培養要長時間的實踐鍛煉。要\/想成為一名優秀的程序員,最重要的是掌握編程思想。要做到這一點必須在反\/復的實踐、觀察、分析、比較、總結中逐\/漸地積累。因此在學習編程過程中,我們不必等到什麼都完全明白了才去\/動手實踐,只要明白了大概,就要敢於自己動手去體驗。誰都有第一次。有些問題只有通過實踐後才能明白,也\/只\/有實踐才能把老師和書上的知識變成自己的,高手都是這樣\/成材的。最後是選擇一種合適的入門語言 面對各種各樣的語言,應按什麼樣的順序學呢?程序設計工\/具不外乎如下幾類: 1)本地開發 應用軟件開發的工具有:Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等;數據庫開\/發工具有:Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。 2)跨平台開發 開發工具如 Java 等。 3)網絡開發 對客戶端開發工具如:Java Script 等;對服務器開發工具如:PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。 以上不同的環境下幾種開發工具中 VB 法簡單並容易理解,界面設計是可設化的,易學、易用。選 VB 作為入門的方向對出學者是較為適合的。
第三:注意理解一些重要概念
一本程序設計的\/書看到的無非就是變量、函數、條件語句、循環語句等概念,但要真正能進行編程應用,需要深入理解這些概念,在理解的基礎上應用,不要只簡單地學習語法、結構,而要吃透針對這些語法、結構的應用例子,做到舉一反三,觸類旁通。
第四:掌握編程思想,編程思\/想使用較多的就是oop編程思想
學習一門語言或開發工\/具,語法結\/構、功能調用是次要的,最主要是學習它的思想。例如學習 VC 就要學習 Windows 的內在機理、\/什麼是線程.\/…..;學習 COM 就要知道VTALBE 、類廠、接口、idl……,關鍵是學一種思想,有了思想,那麼我們就可以觸類旁通。
第六:多實踐、多交流,一切思維來自項目開發的積累
掌握編程思想必須在編程實際工作中\/去實踐和體會。編程起步階段要經常自己動手設計程序,具體設計\/時不要拘泥於固定的思維方式,遇到問題要多想幾種解決的方案。這就要多交流,各人的\/思維方式不同、\/角度各異,\/各有高招,通過交流可不斷吸收別人的長處,豐富編程實踐,幫助自己提高水平。親自動手進行程序設計是創造性思維應用的\/體現,也是培養邏輯思維的好方法。
第七:養成良好的\/編程習慣
編程入門不難,但\/入門後不斷學習是十分重要的,相對來說較為漫長。在此期間要注意養成一些良好的編程習\/慣。編程風格的好壞很\/大程度\/影響程序質量。良好的編程風格可以使
程序結構清晰合理,且使程序代碼\/便於維護。如代碼的縮進編排、變量命令規則的一致性、代碼的注釋等。
第八:\/上網學編程
在網上可以學到很多不同的編程思想、方法、經驗和技巧,有大量的工具和作品及相關的輔導材料供下載
8.加強計算機理論知識的再學習
思維培養學編程\/是符合「理論→實踐→\/再理論→再實踐」的一個認識過程。一開始要具有一定的計算機理論基\/礎知識,包\/括編程所需的\/數學基礎知識,具備了入門的條件,就可以
開始編程的實踐,從\/實踐中可以發現問題\/需要加強計算機理論知識的再學習。程序人人皆可編,但當你發現編\/到一定程度很\/難再提高的\/時候,就\/要回頭來學習一些計算機科學和數
學基礎理論。\/學過之後,很多\/以\/前遇到的問題都會迎刃而解,使人有豁然開朗之感。因此在學習編程\/的過程中要不斷地針對應\/用中的困惑和問題深\/學習數據結構、算法、計算機
原理、編譯\/原理、操作系統\/原理、軟件工程等計算機科學的理論基礎和數理邏輯、代數系統、圖論、離散數學等數學理論基礎知識。這樣經過不斷的學習,再努力地實踐,編程水平一定會不斷提高到一個新高度。
什麼是PHP 和 OOP?
php是網絡腳本語言,寫動態網頁用的,與asp,jsp屬於一類。
oop是面向對象的編程思想
原創文章,作者:小藍,如若轉載,請註明出處:https://www.506064.com/zh-hk/n/154786.html