c語言複習技巧,c語言 技巧

本文目錄一覽：

• 1、我考研專業課考C語言，就是老譚的那本 C程序設計 。請問怎麼複習最有效啊？
• 2、C語言學習技巧
• 3、C語言考試技巧
• 4、計算機二級C語言考試重點以及複習技巧

我考研專業課考C語言，就是老譚的那本 C程序設計 。請問怎麼複習最有效啊？

複習，其實最有效的方法就是兩個字：動手

無論是哪一種的複習與考試，或是學習其它知識，都不能只是簡單地用眼睛看，用大腦思考，其更重要的是動手去計算，動手去解答問題，而動手的概念主要有兩種：

其一、實際操作類。就是需要實物進行的操作，例如製作簡單的紙飛機、複雜的機械人，這都是需要實物來實際動手操作才能理會其內涵的知識，光靠看書看資料是不能根本解決問題的。

其二、模擬考核類。就是找一些試卷進行答題，然後再核對哪裡答錯了，答錯的題目要反覆多看幾遍，主要的是看看錯在哪裡，思考下為什麼會答錯。對於答對了的題目也要再看一遍，鞏固下記憶。之後再重新答題，如此反覆練習，則是最有效的複習方式。

對於C語言的複習，則可以利用C語言編程軟件來練習編程技巧，可根據書本上給出的題目進行編程，最終得到正確的答案。

初次得到答案也不要停止學習，要思考下利用其它方法來得到同樣的答案，因為C語言是一個很靈活的語言，對於任何一個問題的解決方法，都有幾個甚至幾十個不同的解決辦法。

C語言學習技巧

1、學習C語言，要從入門到精通，需要讀哪些書（從簡單的到難的排序，越詳細越好，最好都能注釋下選擇這本書的理由）？

入門階段：還是老譚那本。

理由：雖然不能說它寫得有多好，但是你現在要做的是入門，要快速的掌握c的基本語法，這本書很好理解，能夠讓你在最短的時間內大致掌握這門語言的概更。

第二階段：《c程序設計語言》(The C Programming Language)和《C語言解惑》(The C puzzle book)

理由：《the c programming language》號稱c語言聖經。其實它也只是一本介紹基礎語法的書，不做入門教程是因為對於初學者來說，它難度稍大，之所以推薦，是因為它能讓你—系統而嚴密的—把C語言知識構架整理一遍。《c語言解惑》，系統的整理了c語法中容易讓你產生迷惑或容易犯錯的地方(如a+++++b等)，這時候你才算真正開始學習c語言了.（以上兩本現在出重印了,應該在書店可以買到）

第三階段：《C陷阱與缺陷》(C Traps and Pitfalls)和《高質量c/c++編程指南》

理由：《c陷阱與缺陷》是讓對c的理解有質變得一本書，如如何理解(*(void(*)())0)()等問題，我的感覺是看完這本書讓我真正從小菜鳥變成了老菜鳥。《高質量…》，終於有一本國產的了，呵呵，我認為這本書是把你從土匪變成正規軍的最好指南，該書涉及編程風格、效率、重載、健壯性等一些列之前很難注意的問題。(以上兩本《c陷阱…》已絕版，不過網上可以下載到中英文版，《高質量…》本身就是網絡書，很容易找到)

其它推薦書：《c專家編程》《c和指針》

C語言考試技巧

一．特點和注意事項 1、填空題

（1）上機填空題一般包含2個（或3個）空。 （2）要填空的位置用___、___、___表示。

（3）考生在考試時應刪除標識___、___、___後填入相應的符號。

特別要注意的是：只能在要填空的位置上進行修改，不要添行、刪除、合併或分解，不要改動程序行的順序，更不要自己另編程序。 2．改錯題

（1）上機改錯題中有2個（或3個）錯誤需要修改。

（2）試題中用「/******found******/」來提示在下一行（或下面第二行）有錯。 （3）錯誤的性質基本分為語法錯誤和邏輯錯誤，也有些試題要求把語句添加在下劃線處。

（4）特別要注意的是：只能在出錯的行上進行修 二．做題技巧

以下是對上機考試改錯題的做題方法和總結，改錯題的錯誤主要分為以下幾類：

一般情況，錯誤主要分為語法錯誤和邏輯錯誤。

先檢查語法錯誤，編譯程序後發現沒有錯誤及警告，說明沒有語法錯誤，只有邏輯錯誤；邏輯錯誤必須根據程序的功能及預期結果來考查。

因此，對於程序改錯題，應先編譯查找其中的語法錯誤，通過編譯器的提示容易找到錯誤的地方及原因，然後再尋找邏輯錯誤。修改了語法錯誤後再次編譯，直到修改完所有的語法錯誤。而查找邏輯錯誤時，需要運行程序根據結果來檢查。

1、if或while語句

若錯誤行是if或者while語句，則要注意以下點： 1）首先判斷是否正確書寫if或while關鍵字；

2）然後看有沒有用小括號把整個表達式括起來，若沒有則加上小括號； 3）若條件表達式中有指針變量而且沒有指針運算符時，則加上指針運算符； 4）若if條件表達式中只有一個等於號即數學等號(=)，則要改寫成兩個等於號即邏輯等號(==)；

若if條件表達式為其他的比較運算符，則一般是進行逆轉或加一個等於號； 2、for語句

若錯誤行是for語句，則要注意以下幾點： 1）首先判斷for有沒有書寫正確；

2）然後看for中的表達式是不是用分號（；）隔開，若不是則改為分號。 3、記住是分號(;)，不是逗號(,)！

再者，分析for中的三個表達式，是否符合題意； 第一個表達式表示起始條件， 第二個表達式表示終止條件，

第三個表達式表示循環變量的變化。 4、return語句

若錯誤行為return語句，則要注意以下幾點： 1)首先看是不是正確書寫return關鍵字；

2)然後看是不是缺少分號，若是則加上分號即可；

3)再者判斷return後的變量或表達式是否正確；

這種錯誤需要根據題意來分析，分析返回變量或表達式的值和類型。 5、賦值語句

若錯誤行是賦值語句，則要看賦值是否正確，然後看賦值運算符是否寫正確。 6、定義語句

若錯誤行是定義語句，則要注意： 1)首先分析變量類型是否符合；

2)然後分析賦初值是否正確,求和初值賦0，求積初值賦1；

3)若以上均不是，則看是不是少定義了某個變量或少了花括號； 7、關鍵字拼寫錯誤。如：main-mian(錯誤) printf – pirntf (錯誤)

Return- return(錯誤) while- While (錯誤)

8、表達式錯誤問題

表達式錯誤占的份量最多，並且沒有統一的改法，我們只能通過題目要求來分析並修改)，

1）若錯誤行中有整數1除以某個表達式或變量時，必須把整數1改為1.0；若變量或表達式是整型時，則只能進行強制類型轉換。

2）變量必須先賦值，後才參與運算，沒有賦值就不能參與運算；例如，long k；k*=num%10；

3）運算符書寫錯誤，例如，把/寫成\（num\=10）;，==寫成=。 4）丟失括號（） 9、字符串類問題

1)若錯誤行中有字符串結束符，則特別要要注意結束符有沒有寫錯(『\0』不要寫成”\0」)。

2)新組建的字符串一定要加結束標識符(『\0』); 3)要區分清楚字符『o』和數字『0』。

4)字符串複製、比較必須使用用字符串處理函數（strcpy或strcmp）實現，不能用賦值語句或關係運算符。 10、指針類問題

若錯誤行中有指針變量，並且該變量名之前沒有指針運算符，則般都是加上指針運算符；即注意p和*p的區別； 11、函數首部類問題：

若錯誤行是函數首部，則要注意：

1)首先看該行最後有沒有分號，若有則刪掉分號；若中間有分號則要改為逗號；

2)形參和實參類型不一致問題

① 若實參是個地址或數組名或指針變量名，則對應的形參肯定是指針或數組；

②若實參是二維數組名，則對應的形參應該是指針數組或是二維數組； ③若後面用到形參時有指針運算符，則該形參應為指針類型；

④若形參是二維數組或指向M 個元素的指針變量，則該二維的長度必須與main中對於數組的第二維的長度相同。 3)函數類型不一致問題

①若函數中沒有return語句，則函數類型為void；

②若函數中有ret urn語句，則函數的類型必須與rerun後的變量類型一致；

記住，調用函數的類型與main中的該函數的類型一致！ 12、語法錯誤問題：

1）語句缺少分號。若錯誤號中語句沒有以分號結束則加上分號；

2）變量名不一致。C語言是區分大小寫的，若錯誤行中有大寫字母一般都改為小寫字母；

3）若錯誤行中有一條橫線，則必須將橫線刪除再填空。填空題中亦是如此。 13、邏輯錯誤問題：

這種題型主要是表達式錯誤，占的題量比較多而且沒有統一的做題方法，需要我們具體問題具體分析。對於邏輯錯誤，可按下列步驟查找：

①先讀試題，看清題目的功能要求。

②通讀程序，看懂程序中算法的實現方法。 ③細看程序，發現常見錯誤點。 14、書寫錯誤問題：

特別注意我們的注釋部分，注釋是以/*開始，以*/結尾，不能有多餘的，有也只能在/*和*/裏面。注意，比如「/***注釋部分*****/*/」是錯誤的！

二、編程時容易犯的錯誤

1.書寫標識符時，忽略了大小寫的區別

C語言認為大些字母和小寫字母時兩個不同的字符，如在編譯程序過程中，系統會把a和認為時兩個不同的變量名。習慣上，符號常量名用大寫表示，變量名用小寫表示，以增加程序的可能性。

2.忽略了變量的類型，進行了不合法的運算

3.忽略了「=」與「= =」的區別；C語言中，「=」是賦值運算符，「= =」是關係運算符

4.忘記加分號

考生應特別注意這種情況，分號是C語言中不可缺少的一部分，語句末尾必須有分號，但有時候千萬不能加；

5.輸入變量時忘記加地址運算符「」，而在不應加「」的位置加了地址運算符

（1）忘記加「」的情況。

如int a,b; scanf(「%d%d」,a,b);

此時，無法正確給a和b讀入數據。scanf函數的作用是：按照a、b在內存中所分配的地址將a、b的值存進去。「a」指a在內存中的地址，因此正確的書寫格式為scanf(「%d%d」,a,b);。

(2)多加「」的情況。如int str[ ]; scanf(「%s」,str);

C語言編譯程序對數組名的處理是：數組名代表數組的起始地址，scanf函數中的輸入項是字符數組名，因此不必再加地址符，應該去掉。

6.輸入數據的方式余要求格式（通配符）不符。例如：scanf(「%d,%d」,a,b);

C規定：如果在「格式控制」字符串中，除了格式說明以外還有其他字符，則在輸入數據時應輸入與這些字符相同的字符。下面輸入是合法的：3，4

此時不用逗號而用空格或其他字符是不對的，如：3 4（中間為空格）3：4（中間為冒號）；

三、相關概念

（1）素數：定義是除了能被1和自身整除外，不存在其他任何能整除該數的自然數。因此，在判斷一個數是否為素數時，只要有除了1和本身能整除它，還有一個數能整除它，就判定此數不是素數。

（2）判斷一個年份是否為閏年：如果年份能被4 整除但是不能被100整除，或者能被400整除，這兩種情況滿足之一都是閏年。

（3）利用選擇法進行從小到大的排序。選擇法的思路為：把第一個元素與其後面的元素比較，如果比後面的大，則交換，比較完所有的元素後，第一個位置的元素是最小的元素；在把第二個元素與其後面的元素進行比較，結果是除了第一個元素外，第二個元素是最小的元素；以此類推。

（4）數的按位分離算法是：對10取模求個位上的數字，整除10後再對10取模求十位上的數字，整除100後再對10取模求百位上的數字。

（5）最大公約數的算法是：(1)若nm，則用n除以m求餘數r；(2)若r=0，則m為最大公約數，若r≠0，則將r賦值於m，m賦值於n，繼續用n除以m求餘數r；(3)直到r=0，m為最大公約數。根據算法判斷每一條語句是否正確。 （6）求最小公倍數的算法：等於兩個數的乘積除以它們的最大公約數。 （7）矩陣時以行為外循環，列為內循環，可以同時計算周邊元素的和。

計算機二級C語言考試重點以及複習技巧

1、語言的基本語法25分。主要有C語言的主要特點、各種數據類型、運算符與運算表達式、基本I/O結構應用、基本的程序控制結構、宏的基本定義、文件的基本應用等。

2、程序閱讀題30分。考核的主要內容為：選擇結構、循環結構的應用、數組的應用、指針特別是指針與字符數組的關係應用、函數應用（參數傳輸，全局變量，局部變量應用等）。3、程序設計15分。主要是應該熟悉程序控制結構，數組，函數的應用。

複習內容：

C語言的基本概念

C語言的主要特徵和程序結構。頭文件，函數的開始和結束標誌。源程序的書寫格式。數據類型和運算

基本數據類型和常量的表示法。各種變量的定義和初始化。

運算規則和表達式。

賦值表達式、算術表達式、關係表達式、邏輯表達式、條件表達式、逗號表達式。

運算符的優先級、類型的自動轉換和強制類型轉換，

C語言的基本語句

基本語句：表達式語名、空語句、複合語句。數據的輸入與輸出、輸入輸出函數的調用。選擇結構語句。if語句。switch語句。

選擇結構的嵌套。循環結構語句。for語句。while語句和do-while語句。continue語句和break語句。

構造類型和指針類型數據

數組、結構、聯合類型的說明和正確使用。

指針。

指針與指針變量的概念，指針與地址運算符。

變量、數組、字符串、函數、結構體的指針，以及指向變量、數組、字符串、函數、結構體的指針變量。通過指針引用以上各類型數據。指針數組，指向指針的指針。

存儲區動態分配和釋放。

函數

函數的基本結構和定義方法。

函數的調用和參數傳遞。

函數的嵌套調用、遞歸調用。

變量的作用域。

Main

（）函數的命令行參數引用。

內部函數與外部函數。

庫函數的正確使用。

文件只要求緩衝文件系統（即高級磁盤I/O系統）。

文件的概念：文本文件和二進制文件。

文件類型指針。

文件的基本操作：文件的打開與關閉、文件的讀寫、文件指針的操作。