今年的高考已經落下帷幕，接下來就到了學生們填報志願的時候了。在每年的志願填報中，師範這個專業一直都是學生們選擇的熱門專業。

現在的社會競爭壓力不斷增大，大部分的學生在畢業的時候，都會面臨“就業困難”的問題。所以，現在的學生選擇專業也是一件很重要的事情。

能夠找到一個好工作，是學生和家長所期望的，特別是像教師這樣的“鐵飯碗”工作，不僅工作相對輕鬆，而且薪資待遇好。

但是隨着教育事業的不斷發展，教師這個崗位不斷引起“爭議”，為此，教育部也是提出了很多的政策和方案。

教育部提出績效工資分配方案，3類老師受益最多

一.班主任

眾所周知，相比其他老師來說，班主任為學生付出得更多，相比其他的科任老師更加的辛苦，所以，績效工資分配的方法對於班主任老師來說還是很公平的。除了班主任之外還有一線教師了。

二.一線老師

部分老師在“一線”教書一段時間後，就會退居“二線”，還有一部分教師不畏辛苦，始終堅持在一線，雖然這是老師工作，是應該做的，但是教師也是很辛苦的，如今按照績效工資分配對一線老師來說也是應該的。

三.偏遠地區的教師

偏遠地區的教學環境是非常的艱苦，與城市的教育環境根本就不在一個水平線上，而且一般的老師都“不願意去”偏遠的地區教學。

但是，總會有一些不懼艱苦的老師，為了讓學生們能夠走出大山，改變自己的命運，不計較個人得失毅然決然地來到這裡教學，理應給老師提供一些良好的待遇。

在績效工資分配方案下，哪些老師的工資會減少

如果實行績效工資分配方案，自然是“有人歡喜，有人愁”，如果有的老師在其位而不謀其職的話，那麼他的工資勢必就會減少，長時間這樣下去，對教師的工作“生涯”是會有一定的影響的。

教師應該是學生的榜樣，對學生的學習和成長有很大的影響，所以要做好自己的本職工作，不然就會出現“扣工資”的事情。

並且，現在隨着國家對教育事業越來越重視，對教師的規定與管理也越來越嚴格，所以，教師還是要嚴格對待自己的工作。

為什麼要選擇教師這個崗位？

工作穩定

教師這個職業工作性質穩定，任教期間教師除非犯了特別嚴重的錯誤，不然就可以一直在這個崗位上教書育人。

收入穩定

教師的工資相對穩定，而且跟教師的教齡息息相關，教師的教齡越長，工資就越高，雖然教師的工資不如一些企業員工工資高，但是教師的工資穩定，休息時間長是一些企業員工比不了的。

人際關係簡單

在教師的工作環境內，接觸最多的就是老師，學生和家長，人際關係相對簡單，沒有社會上的“勾心鬥角”，相比來說，教師的工作環境就是“一片凈土”。

休息時間長

眾所周知，老師的工作時間和學生差不多，學生放學，老師也就下班，也不用上夜班，一年還有寒暑兩個大假，真是令人羨慕的存在。

【寫到最後】

績效工資分配方案是好事，教育部分不僅加強了對教師的管理力度，另一方面也做到賞罰分明，促進老師教學的動力，最後受益的還是學生。

只要老師想要獲得更高的收入，就需要認真的教學，到一線教學，傳授給學生更多的知識，這是一個雙贏的局面。