單樣本T檢驗解決的問題：比較一個樣本均值與一個總體均值的差異。
已知：一個樣本數據（一組數據）；總體均值（一個數據）。
案例：
比較某大學學生的體質健康水平與全省平均水平的差異
已知：該大學的學生體質健康測試數據（一組數據）。全省平均水平（省內大學生體質健康平均分為一個數據，比如：80分）。
1.SPSS操作：
1）分析-比較平均值-單樣本T檢驗
2）把”體質得分”選右側”檢驗變量”列表。檢驗值輸入”80″。（前面提到過，全省大學生體質健康平均分為80）。（這一步的選擇，其實就是確定了對比的雙方。檢驗變量就是已知的一個樣本。）點擊”確定”。
2.SPSS結果
“顯著性”就是常說的”P”值。
結果判斷方法：
P＞0.05時，差異不具有統計學意義；P≤0.05時，差異具有統計學意義。
結果：
該大學學生體質健康水平與全省水平差異具有統計學意義（P＜0.01）。但是該結果只告訴我們有差異，並沒有告訴我們該大學學生的體質健康水平是否高於全省水平。所以要結合樣本均值（該大學）和總體均值（全省平均）進一步判斷。樣本均值為84.00，高於總體均值80。所以得出結論：該大學的學生體質健康水平明顯高於全省水平。
原創文章，作者：投稿專員，如若轉載，請註明出處：https://www.506064.com/zh-hant/n/280162.html
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