100道c語言經典,C語言入門經典

本文目錄一覽：

• 1、求C語言題目
• 2、c語言 題目
• 3、10道經典的C語言例題(含參考程序)

求C語言題目

c語言經典100題:

【程序1】

題目:有1,2,3,4個數字,能組成多少個互不相同且無重複數字的三位數 都是多少

1.程序分析:可填在百位,十位,個位的數字都是1,2,3,4.組成所有的排列後再去

掉不滿足條件的排列.

2.程序源代碼:

main()

{

int i,j,k;

printf(“\n”);

for(i1;i5;i++) /*以下為三重循環*/

for(j1;j5;j++)

for (k1;k5;k++)

{

if (i!ki!jj!k) /*確保i,j,k三位互不相同*/

printf(“%d,%d,%d\n”,i,j,k);

}

}

【程序2】

題目:企業發放的獎金根據利潤提成.利潤(i)低於或等於10萬元時,獎金可提10%;利潤高

於10萬元,低於20萬元時,低於10萬元的部分按10%提成,高於10萬元的部分,可可提

成7.5%;20萬到40萬之間時,高於20萬元的部分,可提成5%;40萬到60萬之間時高於

40萬元的部分,可提成3%;60萬到100萬之間時,高於60萬元的部分,可提成1.5%,高於

100萬元時,超過100萬元的部分按1%提成,從鍵盤輸入當月利潤i,求應發放獎金總數

1.程序分析:請利用數軸來分界,定位.注意定義時需把獎金定義成長整型.

2.程序源代碼:

main()

{

long int i;

int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;

scanf(“%ld”,i);

bonus1100000*0.1;bonus2bonus1+100000*0.75;

bonus4bonus2+200000*0.5;

bonus6bonus4+200000*0.3;

bonus10bonus6+400000*0.15;

if(i100000)

bonusi*0.1;

else if(i200000)

bonusbonus1+(i-100000)*0.075;

else if(i400000)

bonusbonus2+(i-200000)*0.05;

else if(i600000)

bonusbonus4+(i-400000)*0.03;

else if(i1000000)

bonusbonus6+(i-600000)*0.015;

else

bonusbonus10+(i-1000000)*0.01;

printf(“bonus%d”,bonus);

}

【程序3】

題目:一個整數,它加上100後是一個完全平方數,再加上168又是一個完全平方數,請問該數是多少

1.程序分析:在10萬以內判斷,先將該數加上100後再開方,再將該數加上268後再開方,如果開方後

的結果滿足如下條件,即是結果.請看具體分析:

2.程序源代碼:

#include “math.h”

main()

{

long int i,x,y,z;

for (i1;i2)/*如果是閏年且月份大於2,總天數應該加一天*/

sum++;

printf(“it is the %dth day.”,sum);}

【程序4】

題目：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？

1.程序分析：以3月5日為例，應該先把前兩個月的加起來，然後再加上5天即本年的第幾天，特殊

情況，閏年且輸入月份大於3時需考慮多加一天。

2.程序源代碼：

main()

{

int day,month,year,sum,leap;

printf(“\nplease input year,month,day\n”);

scanf(“%d,%d,%d”,year,month,day);

switch(month)/*先計算某月以前月份的總天數*/

{

case 1:sum0;break;

case 2:sum31;break;

case 3:sum59;break;

case 4:sum90;break;

case 5:sum120;break;

case 6:sum151;break;

case 7:sum181;break;

case 8:sum212;break;

case 9:sum243;break;

case 10:sum273;break;

case 11:sum304;break;

case 12:sum334;break;

default:printf(“data error”);break;

}

sumsum+day; /*再加上某天的天數*/

if(year%4000||(year%40year%100!0))/*判斷是不是閏年*/

leap1;

else

leap0;

if(leap1month2)/*如果是閏年且月份大於2,總天數應該加一天*/

sum++;

printf(“It is the %dth day.”,sum);}

【程序5】

題目:輸入三個整數x,y,z,請把這三個數由小到大輸出.

1.程序分析:我們想辦法把最小的數放到x上,先將x與y進行比較,如果xy則將x與y的值進行交換,

然後再用x與z進行比較,如果xz則將x與z的值進行交換,這樣能使x最小.

2.程序源代碼:

main()

{

int x,y,z,t;

scanf(“%d%d%d”,x,y,z);

if (xy)

{tx;xy;yt;} /*交換x,y的值*/

if(xz)

{tz;zx;xt;}/*交換x,z的值*/

if(yz)

{ty;yz;zt;}/*交換z,y的值*/

printf(“small to big: %d %d %d\n”,x,y,z);

}

【程序6】

題目:用*號輸出字母c的圖案.

1.程序分析:可先用’*’號在紙上寫出字母c,再分行輸出.

2.程序源代碼:

#include “stdio.h”

main()

{

printf(“hello c-world!\n”);

printf(” ****\n”);

printf(” *\n”);

printf(” * \n”);

printf(” ****\n”);

}

【程序7】

題目:輸出特殊圖案,請在c環境中運行,看一看,very beautiful!

1.程序分析:字符共有256個.不同字符,圖形不一樣.

2.程序源代碼:

#include “stdio.h”

main()

{

char a176,b219;

printf(“%c%c%c%c%c\n”,b,a,a,a,b);

printf(“%c%c%c%c%c\n”,a,b,a,b,a);

printf(“%c%c%c%c%c\n”,a,a,b,a,a);

printf(“%c%c%c%c%c\n”,a,b,a,b,a);

printf(“%c%c%c%c%c\n”,b,a,a,a,b);}

【程序8】

題目:輸出9*9口訣.

1.程序分析:分行與列考慮,共9行9列,i控制行,j控制列.

2.程序源代碼:

#include “stdio.h”

main()

{

int i,j,result;

printf(“\n”);

for (i1;i10;i++)

{ for(j1;j10;j++)

{

resulti*j;

printf(“%d*%d%-3d”,i,j,result);/*-3d表示左對齊,佔3位*/

}

printf(“\n”);/*每一行後換行*/

}

}

【程序9】

題目:要求輸出國際象棋棋盤.

1.程序分析:用i控制行,j來控制列,根據i+j的和的變化來控制輸出黑方格,還是白方格.

2.程序源代碼:

#include “stdio.h”

main()

{

int i,j;

for(i0;i8;i++)

{

for(j0;j8;j++)

if((i+j)%20)

printf(“%c%c”,219,219);

else

printf(” “);

printf(“\n”);

}

}

【程序10】

題目:打印樓梯,同時在樓梯上方打印兩個笑臉.

1.程序分析:用i控制行,j來控制列,j根據i的變化來控制輸出黑方格的個數.

2.程序源代碼:

#include “stdio.h”

main()

{

int i,j;

printf(“\1\1\n”);/*輸出兩個笑臉*/

for(i1;i11;i++)

{

for(j1;ji;j++)

printf(“%c%c”,219,219);

printf(“\n”);

}

}

【程序11】

題目:古典問題:有一對兔子,從出生後第3個月起每個月都生一對兔子,小兔子長到第三個月

後每個月又生一對兔子,假如兔子都不死,問每個月的兔子總數為多少

1.程序分析: 兔子的規律為數列1,1,2,3,5,8,13,21….

2.程序源代碼:

main()

{

long f1,f2;

int i;

f1f21;

for(i1;i20;i++)

{ printf(“%12ld %12ld”,f1,f2);

if(i%20) printf(“\n”);/*控制輸出,每行四個*/

f1f1+f2; /*前兩個月加起來賦值給第三個月*/

f2f1+f2; /*前兩個月加起來賦值給第三個月*/

}

}

【程序12】

題目:判斷101-200之間有多少個素數,並輸出所有素數.

1.程序分析:判斷素數的方法:用一個數分別去除2到sqrt(這個數),如果能被整除,

則表明此數不是素數,反之是素數.

2.程序源代碼:

#include “math.h”

main()

{

int m,i,k,h0,leap1;

printf(“\n”);

for(m101;m200;m++)

{ ksqrt(m+1);

for(i2;ik;i++)

if(m%i0)

{leap0;break;}

if(leap) {printf(“%-4d”,m);h++;

if(h%100)

printf(“\n”);

}

leap1;

}

printf(“\nthe total is %d”,h);

}

【程序13】

題目:打印出所有的”水仙花數”,所謂”水仙花數”是指一個三位數,其各位數字立方和等於該數

本身.例如:153是一個”水仙花數”,因為1531的三次方+5的三次方+3的三次方.

1.程序分析:利用for循環控制100-999個數,每個數分解出個位,十位,百位.

2.程序源代碼:

main()

{

int i,j,k,n;

printf(“‘water flower’number is:”);

for(n100;n1000;n++)

{

in/100;/*分解出百位*/

jn/10%10;/*分解出十位*/

kn%10;/*分解出個位*/

if(i*100+j*10+ki*i*i+j*j*j+k*k*k)

{

printf(“%-5d”,n);

}

}

printf(“\n”);

}

【程序14】

題目:將一個正整數分解質因數.例如:輸入90,打印出902*3*3*5.

程序分析:對n進行分解質因數,應先找到一個最小的質數k,然後按下述步驟完成:

(1)如果這個質數恰等於n,則說明分解質因數的過程已經結束,打印出即可.

(2)如果nk,但n能被k整除,則應打印出k的值,並用n除以k的商,作為新的正整數你n,

重複執行第一步.

(3)如果n不能被k整除,則用k+1作為k的值,重複執行第一步.

2.程序源代碼:

/* zheng int is divided yinshu*/

main()

{

int n,i;

printf(“\nplease input a number:\n”);

scanf(“%d”,n);

printf(“%d”,n);

for(i2;i90分的同學用a表示,60-89分之間的用b表示,

60分以下的用c表示.

1.程序分析:(ab) a:b這是條件運算符的基本例子.

2.程序源代碼:

main()

{

int score;

char grade;

printf(“please input a score\n”);

scanf(“%d”,score);

gradescore90 ‘a’:(score60 ‘b’:’c’);

printf(“%d belongs to %c”,score,grade);

}

【程序15】

題目：利用條件運算符的嵌套來完成此題：學習成績90分的同學用A表示，60-89分之間的用B表示，

60分以下的用C表示。

1.程序分析：(ab)?a:b這是條件運算符的基本例子。

2.程序源代碼：

main()

{

int score;

char grade;

printf(“please input a score\n”);

scanf(“%d”,score);

gradescore90?’A’:(score60?’B’:’C’);

printf(“%d belongs to %c”,score,grade);

}

【程序16】

題目:輸入兩個正整數m和n,求其最大公約數和最小公倍數.

1.程序分析:利用輾除法.

2.程序源代碼:

main()

{

int a,b,num1,num2,temp;

printf(“please input two numbers:\n”);

scanf(“%d,%d”,num1,num2);

if(num1 { tempnum1;

num1num2;

num2temp;

}

anum1;bnum2;

while(b!0)/*利用輾除法,直到b為0為止*/

{

tempa%b;

ab;

btemp;

}

printf(“gongyueshu:%d\n”,a);

printf(“gongbeishu:%d\n”,num1*num2/a);

}

【程序17】

題目:輸入一行字符,分別統計出其中英文字母,空格,數字和其它字符的個數.

1.程序分析:利用while語句,條件為輸入的字符不為’\n’.

2.程序源代碼:

#include “stdio.h”

main()

{char c;

int letters0,space0,digit0,others0;

printf(“please input some characters\n”);

while((cgetchar())!’\n’)

{

if(c’a’c’a’c’0’c’9′)

digit++;

else

others++;

}

printf(“all in all:char%d space%d digit%d others%d\n”,letters,

space,digit,others);

}

【程序18】

題目:求sa+aa+aaa+aaaa+aa…a的值,其中a是一個數字.例如2+22+222+2222+22222(此時

共有5個數相加),幾個數相加有鍵盤控制.

1.程序分析:關鍵是計算出每一項的值.

2.程序源代碼:

main()

{

int a,n,count1;

long int sn0,tn0;

printf(“please input a and n\n”);

scanf(“%d,%d”,a,n);

printf(“a%d,n%d\n”,a,n);

while(countn)

{

tntn+a;

snsn+tn;

aa*10;

++count;

}

printf(“a+aa+…%ld\n”,sn);

}

【程序19】

題目:一個數如果恰好等於它的因子之和,這個數就稱為”完數”.例如61+2+3.編程

找出1000以內的所有完數.

1. 程序分析:請參照程序–上頁程序14.

2.程序源代碼:

main()

{

static int k[10];

int i,j,n,s;

for(j2;j1000;j++)

{

n-1;

sj;

for(i1;i {

if((j%i)0)

{ n++;

ss-i;

k[n]i;

}

}

if(s0)

{

printf(“%d is a wanshu”,j);

for(i0;i printf(“%d,”,k[i]);

printf(“%d\n”,k[n]);

}

}

}

【程序20】

題目:一球從100米高度自由落下,每次落地後反跳回原高度的一半;再落下,求它在

第10次落地時,共經過多少米 第10次反彈多高

1.程序分析:見下面注釋

2.程序源代碼:

main()

{

float sn100.0,hnsn/2;

int n;

for(n2;n0)

{x1(x2+1)*2;/*第一天的桃子數是第2天桃子數加1後的2倍*/

x2x1;

day–;

}

printf(“the total is %d\n”,x1);

}

【程序21】

題目：猴子吃桃問題：猴子第一天摘下若干個桃子，當即吃了一半，還不癮，又多吃了一個

第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個。以後每天早上都吃了前一天剩下

的一半零一個。到第10天早上想再吃時，見只剩下一個桃子了。求第一天共摘了多少。

1.程序分析：採取逆向思維的方法，從後往前推斷。

2.程序源代碼：

main()

{

int day,x1,x2;

day9;

x21;

while(day0)

{x1(x2+1)*2;/*第一天的桃子數是第2天桃子數加1後的2倍*/

x2x1;

day–;

}

printf(“the total is %d\n”,x1);

}

【程序22】

題目:兩個乒乓球隊進行比賽,各出三人.甲隊為a,b,c三人,乙隊為x,y,z三人.已抽籤決定

比賽名單.有人向隊員打聽比賽的名單.a說他不和x比,c說他不和x,z比,請編程序找出

三隊賽手的名單.

1.程序分析:判斷素數的方法:用一個數分別去除2到sqrt(這個數),如果能被整除,

則表明此數不是素數,反之是素數.

2.程序源代碼:

main()

{

char i,j,k;/*i是a的對手,j是b的對手,k是c的對手*/

for(i’x’;i’z’;i++)

for(j’x’;j’z’;j++)

{

if(i!j)

for(k’x’;k’z’;k++)

{ if(i!kj!k)

{ if(i!’x’k!’x’k!’z’)

printf(“order is a–%c\tb–%c\tc–%c\n”,i,j,k);

}

}

}

}

【程序23】

題目:打印出如下圖案(菱形)

*

***

******

********

******

***

*

1.程序分析:先把圖形分成兩部分來看待,前四行一個規律,後三行一個規律,利用雙重

for循環,第一層控制行,第二層控制列.

2.程序源代碼:

main()

{

int i,j,k;

for(i0;i3;i++)

{

for(j0;j2-i;j++)

printf(” “);

for(k0;k2*i;k++)

printf(“*”);

printf(“\n”);

}

for(i0;i2;i++)

{

for(j0;ji;j++)

printf(” “);

for(k0;k4-2*i;k++)

printf(“*”);

printf(“\n”);

}

}

【程序24】

題目:有一分數序列:2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13…求出這個數列的前20項之和.

1.程序分析:請抓住分子與分母的變化規律.

2.程序源代碼:

main()

{

int n,t,number20;

float a2,b1,s0;

for(n1;nnumber;n++)

{

ss+a/b;

ta;aa+b;bt;/*這部分是程序的關鍵,請讀者猜猜t的作用*/

}

printf(“sum is %9.6f\n”,s);

}

【程序25】

題目:求1+2!+3!+…+20!的和

1.程序分析:此程序只是把累加變成了累乘.

2.程序源代碼:

main()

{

float n,s0,t1;

for(n1;n20;n++)

{

t*n;

s+t;

}

printf(“1+2!+3!…+20!%e\n”,s);

}

【程序26】

題目:利用遞歸方法求5!.

1.程序分析:遞歸公式:fnfn_1*4!

2.程序源代碼:

#include “stdio.h”

main()

{

int i;

int fact();

for(i0;i5;i++)

printf(“\40:%d!%d\n”,i,fact(i));

}

int fact(j)

int j;

{

int sum;

if(j0)

sum1;

else

sumj*fact(j-1);

return sum;

}

【程序27】

題目:利用遞歸函數調用方式,將所輸入的5個字符,以相反順序打印出來.

程序源代碼:

#include “stdio.h”

main()

{

int i5;

void palin(int n);

printf(“\40:”);

palin(i);

printf(“\n”);

}

void palin(n)

int n;

{

char next;

if(n1)

{

nextgetchar();

printf(“\n\0:”);

putchar(next);

}

else

{

nextgetchar();

palin(n-1);

putchar(next);

}

}

【程序28】

題目:有5個人坐在一起,問第五個人多少歲 他說比第4個人大2歲.問第4個人歲數,他說比第

3個人大2歲.問第三個人,又說比第2人大兩歲.問第2個人,說比第一個人大兩歲.最後

問第一個人,他說是10歲.請問第五個人多大

1.程序分析:利用遞歸的方法,遞歸分為回推和遞推兩個階段.要想知道第五個人歲數,需知道

第四人的歲數,依次類推,推到第一人(10歲),再往回推.

2.程序源代碼:

age(n)

int n;

{

int c;

if(n1) c10;

else cage(n-1)+2;

return(c);

}

main()

{ printf(“%d”,age(5));

}

【程序29】

題目:給一個不多於5位的正整數,要求:一,求它是幾位數,二,逆序打印出各位數字.

1. 程序分析:學會分解出每一位數,如下解釋:(這裡是一種簡單的算法,師專數002班趙鑫提供)

2.程序源代碼:

main( )

{

long a,b,c,d,e,x;

scanf(“%ld”,x);

ax/10000;/*分解出萬位*/

bx%10000/1000;/*分解出千位*/

cx%1000/100;/*分解出百位*/

dx%100/10;/*分解出十位*/

ex%10;/*分解出個位*/

if (a!0) printf(“there are 5, %ld %ld %ld %ld %ld\n”,e,d,c,b,a);

else if (b!0) printf(“there are 4, %ld %ld %ld %ld\n”,e,d,c,b);

else if (c!0) printf(” there are 3,%ld %ld %ld\n”,e,d,c);

else if (d!0) printf(“there are 2, %ld %ld\n”,e,d);

else if (e!0) printf(” there are 1,%ld\n”,e);

}

【程序30】

題目:一個5位數,判斷它是不是迴文數.即12321是迴文數,個位與萬位相同,十位與千位相同.

1.程序分析:同29例

2.程序源代碼:

main( )

{

long ge,shi,qian,wan,x;

scanf(“%ld”,x);

wanx/10000;

qianx%10000/1000;

shix%100/10;

gex%10;

if (gewanshiqian)/*個位等於萬位並且十位等於千位*/

printf(“this number is a huiwen\n”);

else

printf(“this number is not a huiwen\n”);

}

【程序31】

題目:請輸入星期幾的第一個字母來判斷一下是星期幾,如果第一個字母一樣,則繼續

判斷第二個字母.

1.程序分析:用情況語句比較好,如果第一個字母一樣,則判斷用情況語句或if語句判斷第二個字母.

2.程序源代碼:

#include

void main()

{

char letter;

printf(“please input the first letter of someday\n”);

while ((lettergetch())!’y’)/*當所按字母為y時才結束*/

{ switch (letter)

{case ‘s’:printf(“please input second letter\n”);

if((lettergetch())’a’)

printf(“saturday\n”);

else if ((lettergetch())’u’)

printf(“sunday\n”);

else printf(“data error\n”);

break;

case ‘f’:printf(“friday\n”);break;

case ‘m’:printf(“monday\n”);break;

case ‘t’:printf(“please input second letter\n”);

if((lettergetch())’u’)

printf(“tuesday\n”);

else if ((lettergetch())’h’)

printf(“thursday\n”);

else printf(“data error\n”);

break;

case ‘w’:printf(“wednesday\n”);break;

default: printf(“data error\n”);

}

}

}

【程序32】

題目:press any key to change color, do you want to try it. please hurry up!

程序源代碼:

#include

void main(void)

{

int color;

for (color 0; color 8; color++)

{

textbackground(color);/*設置文本的背景顏色*/

cprintf(“this is color %d\r\n”, color);

cprintf(“press any key to continue\r\n”);

getch();/*輸入字符看不見*/

}

}

【程序33】

題目:學習gotoxy()與clrscr()函數

程序源代碼:

#include

void main(void)

{

clrscr();/*清屏函數*/

textbackground(2);

gotoxy(1, 5);/*定位函數*/

cprintf(“output at row 5 column 1\n”);

textbackground(3);

gotoxy(20, 10);

cprintf(“output at row 10 column 20\n”);

}

【程序34】

題目:練習函數調用

1. 程序分析:

2.程序源代碼:

#include

void hello_world(void)

{

printf(“hello, world!\n”);

}

void three_hellos(void)

{

int counter;

for (counter 1; counter 3; counter++)

hello_world();/*調用此函數*/

}

void main(void)

{

three_hellos();/*調用此函數*/

}

【程序35】

題目:文本顏色設置

程序源代碼:

#include

void main(void)

{

int color;

for (color 1; color a[j]) minj;

tema[i];

a[i]a[min];

a[min]tem;

}

/*output data*/

printf(“after sorted \n”);

for(i0;iprintf(“%5d”,a[i]);

}

【程序36】

題目：求100之內的素數

程序源代碼：

#include

#include “math.h”

#define N 101

main()

{

int i,j,line,a[N];

for(i2;ifor(i2;i for(ji+1;j {

if(a[i]!0a[j]!0)

if(a[j]%a[i]0)

a[j]0;}

printf(“\n”);

for(i2,line0;i{

if(a[i]!0)

{printf(“%5d”,a[i]);

line++;}

if(line10)

{printf(“\n”);

line0;}

}

}

【程序37】

題目：對10個數進行排序

1.程序分析：可以利用選擇法，即從後9個比較過程中，選擇一個最小的與第一個元素交換，

下次類推，即用第二個元素與後8個進行比較，並進行交換。

2.程序源代碼：

#define N 10

main()

{int i,j,min,tem,a[N];

/*input data*/

printf(“please input ten num:\n”);

for(i0;i{

printf(“a[%d]”,i);

scanf(“%d”,a[i]);}

printf(“\n”);

for(i0;iprintf(“%5d”,a[i]);

printf(“\n”);

/*sort ten num*/

for(i0;i{mini;

for(ji+1;jif(a[min]a[j]) minj;

tema[i];

a[i]a[min];

a[min]tem;

}

/*output data*/

printf(“After sorted \n”);

for(i0;iprintf(“%5d”,a[i]);

}

【程序38】

題目:求一個3*3矩陣對角線元素之和

1.程序分析:利用雙重for循環控制輸入二維數組,再將a[i][i]累加後輸出.

2.程序源代碼:

main()

{

float a[3][3],sum0;

int i,j;

printf(“please input rectangle element:\n”);

for(i0;i3;i++)

for(j0;j3;j++)

scanf(“%f”,a[i][j]);

for(i0;i3;i++)

sumsum+a[i][i];

printf(“duijiaoxian he is %6.2f”,sum);

}

【程序39】

題目:有一個已經排好序的數組.現輸入一個數,要求按原來的規律將它插入數組中.

1. 程序分析:首先判斷此數是否大於最後一個數,然後再考慮插入中間的數的情況,插入後

此元素之後的數,依次後移一個位置.

2.程序源代碼:

main()

{

int a[11]{1,4,6,9,13,16,19,28,40,100};

int temp1,temp2,number,end,i,j;

printf(“original array is:\n”);

for(i0;iend)

a[10]number;

else

{for(i0;inumber)

{temp1a[i];

a[i]number;

for(ji+1;j11;j++)

{temp2a[j];

a[j]temp1;

temp1temp2;

}

break;

}

}

}

for(i0;i11;i++)

printf(“%6d”,a[i]);

}

【程序40】

題目:將一個數組逆序輸出.

1.程序分析:用第一個與最後一個交換.

2.程序源代碼:

#define n 5

main()

{ int a[n]{9,6,5,4,1},i,temp;

printf(“\n original array:\n”);

for(i0;i printf(“%4d”,a[i]);

for(i0;i {tempa[i];

a[i]a[n-i-1];

a[n-i-1]temp;

}

printf(“\n sorted array:\n”);

for(i0;i printf(“%4d”,a[i]);

}

【程序41】

題目:學習static定義靜態變量的用法

程序源代碼:

#include “stdio.h”

varfunc()

{

int var0;

static int static_var0;

printf(“\40:var equal %d \n”,var);

printf(“\40:static var equal %d \n”,static_var);

printf(“\n”);

var++;

static_var++;

}

void main()

{int i;

for(i0;i3;i++)

varfunc();

}

【程序42】

題目:學習使用auto定義變量的用法

程序源代碼:

#include “stdio.h”

main()

{int i,num;

num2;

for (i0;i3;i++)

{ printf(“\40: the num equal %d \n”,num);

num++;

{

auto int num1;

printf(“\40: the internal block num equal %d \n”,num);

num++;

}

}

}

【程序43】

題目:學習使用static的另一用法.

程序源代碼:

#include “stdio.h”

main()

{

int i,num;

num2;

for(i0;i3;i++)

{

printf(“\40: the num equal %d \n”,num);

num++;

{

static int num1;

printf(“\40:the internal block num equal %d\n”,num);

num++;

}

}

}

【程序44】

題目:學習使用external的用法.

程序源代碼:

#include “stdio.h”

int a,b,c;

void add()

{ int a;

a3;

ca+b;

}

void main()

{ ab4;

add();

printf(“the value of c is equal to %d\n”,c);

}

【程序45】

題目:學習使用register定義變量的方法.

程序源代碼:

void main()

{

register int i;

int tmp0;

for(i1;i”);

scanf(“%d”,num);

printf(“\40:the square for this number is %d \n”,sq(num));

if(num50)

againtrue;

else

againfalse;

}

}

【程序46】

題目：宏#define命令練習(1)

程序源代碼：

#include “stdio.h”

#define TRUE 1

#define FALSE 0

#define SQ(x) (x)*(x)

void main()

{

int num;

int again1;

printf(“\40: Program will stop if input value less than 50.\n”);

while(again)

{

printf(“\40:Please input number”);

scanf(“%d”,num);

printf(“\40:The square for this number is %d \n”,SQ(num));

if(num50)

againTRUE;

else

againFALSE;

}

}

【程序47】

題目:宏#define命令練習(2)

程序源代碼:

#include “stdio.h”

#define exchange(a,b) { \ /*宏定義中允許包含兩道衣裳命令的情形,此時必須在最右邊加上”\”*/

int t;\

ta;\

ab;\

bt;\

}

void main(void)

{

int x10;

int y20;

printf(“x%d; y%d\n”,x,y);

exchange(x,y);

printf(“x%d; y%d\n”,x,y);

}

【程序48】

題目:宏#define命令練習(3)

程序源代碼:

#define lag

#define sma y) x:y

#define minimum(x,y) (xy) y:x

void main()

{ int a10,b20;

#ifdef max

printf(“\40: the larger one is %d\n”,maximum(a,b));

#else

printf(“\40: the lower one is %d\n”,minimum(a,b)

c語言 題目

c語言經典100題: 【程序1】 題目:有1,2,3,4個數字,能組成多少個互不相同且無重複數字的三位數 都是多少 1.程序分析:可填在百位,十位,個位的數字都是1,2,3,4.組成所有的排列後再去 掉不滿足條件的排列. 2.程序源代碼: main() { int i,j,k; printf(“\n”); for(i1;i5;i++) /*以下為三重循環*/ for(j1;j5;j++) for (k1;k5;k++) { if (i!ki!jj!k) /*確保i,j,k三位互不相同*/ printf(“%d,%d,%d\n”,i,j,k); } } 【程序2】 題目:企業發放的獎金根據利潤提成.利潤(i)低於或等於10萬元時,獎金可提10%;利潤高 於10萬元,低於20萬元時,低於10萬元的部分按10%提成,高於10萬元的部分,可可提 成7.5%;20萬到40萬之間時,高於20萬元的部分,可提成5%;40萬到60萬之間時高於 40萬元的部分,可提成3%;60萬到100萬之間時,高於60萬元的部分,可提成1.5%,高於 100萬元時,超過100萬元的部分按1%提成,從鍵盤輸入當月利潤i,求應發放獎金總數 1.程序分析:請利用數軸來分界,定位.注意定義時需把獎金定義成長整型. 2.程序源代碼: main() { long int i; int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus; scanf(“%ld”,i); bonus1100000*0.1;bonus2bonus1+100000*0.75; bonus4bonus2+200000*0.5; bonus6bonus4+200000*0.3; bonus10bonus6+400000*0.15; if(i100000) bonusi*0.1; else if(i200000) bonusbonus1+(i-100000)*0.075; else if(i400000) bonusbonus2+(i-200000)*0.05; else if(i600000) bonusbonus4+(i-400000)*0.03; else if(i1000000) bonusbonus6+(i-600000)*0.015; else bonusbonus10+(i-1000000)*0.01; printf(“bonus%d”,bonus); } 【程序3】 題目:一個整數,它加上100後是一個完全平方數,再加上168又是一個完全平方數,請問該數是多少 1.程序分析:在10萬以內判斷,先將該數加上100後再開方,再將該數加上268後再開方,如果開方後 的結果滿足如下條件,即是結果.請看具體分析: 2.程序源代碼: #include “math.h” main() { long int i,x,y,z; for (i1;i2)/*如果是閏年且月份大於2,總天數應該加一天*/ sum++; printf(“it is the %dth day.”,sum);} 【程序4】 題目：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？ 1.程序分析：以3月5日為例，應該先把前兩個月的加起來，然後再加上5天即本年的第幾天，特殊 情況，閏年且輸入月份大於3時需考慮多加一天。 2.程序源代碼： main() { int day,month,year,sum,leap; printf(“\nplease input year,month,day\n”); scanf(“%d,%d,%d”,year,month,day); switch(month)/*先計算某月以前月份的總天數*/ { case 1:sum0;break; case 2:sum31;break; case 3:sum59;break; case 4:sum90;break; case 5:sum120;break; case 6:sum151;break; case 7:sum181;break; case 8:sum212;break; case 9:sum243;break; case 10:sum273;break; case 11:sum304;break; case 12:sum334;break; default:printf(“data error”);break; } sumsum+day; /*再加上某天的天數*/ if(year%4000||(year%40year%100!0))/*判斷是不是閏年*/ leap1; else leap0; if(leap1month2)/*如果是閏年且月份大於2,總天數應該加一天*/ sum++; printf(“It is the %dth day.”,sum);} 【程序5】 題目:輸入三個整數x,y,z,請把這三個數由小到大輸出. 1.程序分析:我們想辦法把最小的數放到x上,先將x與y進行比較,如果xy則將x與y的值進行交換, 然後再用x與z進行比較,如果xz則將x與z的值進行交換,這樣能使x最小. 2.程序源代碼: main() { int x,y,z,t; scanf(“%d%d%d”,x,y,z); if (xy) {tx;xy;yt;} /*交換x,y的值*/ if(xz) {tz;zx;xt;}/*交換x,z的值*/ if(yz) {ty;yz;zt;}/*交換z,y的值*/ printf(“small to big: %d %d %d\n”,x,y,z); } 【程序6】 題目:用*號輸出字母c的圖案. 1.程序分析:可先用’*’號在紙上寫出字母c,再分行輸出. 2.程序源代碼: #include “stdio.h” main() { printf(“hello c-world!\n”); printf(” ****\n”); printf(” *\n”); printf(” * \n”); printf(” ****\n”); } 【程序7】 題目:輸出特殊圖案,請在c環境中運行,看一看,very beautiful! 1.程序分析:字符共有256個.不同字符,圖形不一樣. 2.程序源代碼: #include “stdio.h” main() { char a176,b219; printf(“%c%c%c%c%c\n”,b,a,a,a,b); printf(“%c%c%c%c%c\n”,a,b,a,b,a); printf(“%c%c%c%c%c\n”,a,a,b,a,a); printf(“%c%c%c%c%c\n”,a,b,a,b,a); printf(“%c%c%c%c%c\n”,b,a,a,a,b);} 【程序8】 題目:輸出9*9口訣. 1.程序分析:分行與列考慮,共9行9列,i控制行,j控制列. 2.程序源代碼: #include “stdio.h” main() { int i,j,result; printf(“\n”); for (i1;i10;i++) { for(j1;j10;j++) { resulti*j; printf(“%d*%d%-3d”,i,j,result);/*-3d表示左對齊,佔3位*/ } printf(“\n”);/*每一行後換行*/ } } 【程序9】 題目:要求輸出國際象棋棋盤. 1.程序分析:用i控制行,j來控制列,根據i+j的和的變化來控制輸出黑方格,還是白方格. 2.程序源代碼: #include “stdio.h” main() { int i,j; for(i0;i8;i++) { for(j0;j8;j++) if((i+j)%20) printf(“%c%c”,219,219); else printf(” “); printf(“\n”); } } 【程序10】 題目:打印樓梯,同時在樓梯上方打印兩個笑臉. 1.程序分析:用i控制行,j來控制列,j根據i的變化來控制輸出黑方格的個數. 2.程序源代碼: #include “stdio.h” main() { int i,j; printf(“\1\1\n”);/*輸出兩個笑臉*/ for(i1;i11;i++) { for(j1;ji;j++) printf(“%c%c”,219,219); printf(“\n”); } } 【程序11】 題目:古典問題:有一對兔子,從出生後第3個月起每個月都生一對兔子,小兔子長到第三個月 後每個月又生一對兔子,假如兔子都不死,問每個月的兔子總數為多少 1.程序分析: 兔子的規律為數列1,1,2,3,5,8,13,21…. 2.程序源代碼: main() { long f1,f2; int i; f1f21; for(i1;i20;i++) { printf(“%12ld %12ld”,f1,f2); if(i%20) printf(“\n”);/*控制輸出,每行四個*/ f1f1+f2; /*前兩個月加起來賦值給第三個月*/ f2f1+f2; /*前兩個月加起來賦值給第三個月*/ } } 【程序12】 題目:判斷101-200之間有多少個素數,並輸出所有素數. 1.程序分析:判斷素數的方法:用一個數分別去除2到sqrt(這個數),如果能被整除, 則表明此數不是素數,反之是素數. 2.程序源代碼: #include “math.h” main() { int m,i,k,h0,leap1; printf(“\n”); for(m101;m200;m++) { ksqrt(m+1); for(i2;ik;i++) if(m%i0) {leap0;break;} if(leap) {printf(“%-4d”,m);h++; if(h%100) printf(“\n”); } leap1; } printf(“\nthe total is %d”,h); } 【程序13】 題目:打印出所有的”水仙花數”,所謂”水仙花數”是指一個三位數,其各位數字立方和等於該數 本身.例如:153是一個”水仙花數”,因為1531的三次方+5的三次方+3的三次方. 1.程序分析:利用for循環控制100-999個數,每個數分解出個位,十位,百位. 2.程序源代碼: main() { int i,j,k,n; printf(“‘water flower’number is:”); for(n100;n1000;n++) { in/100;/*分解出百位*/ jn/10%10;/*分解出十位*/ kn%10;/*分解出個位*/ if(i*100+j*10+ki*i*i+j*j*j+k*k*k) { printf(“%-5d”,n); } } printf(“\n”); } 【程序14】 題目:將一個正整數分解質因數.例如:輸入90,打印出902*3*3*5. 程序分析:對n進行分解質因數,應先找到一個最小的質數k,然後按下述步驟完成: (1)如果這個質數恰等於n,則說明分解質因數的過程已經結束,打印出即可. (2)如果nk,但n能被k整除,則應打印出k的值,並用n除以k的商,作為新的正整數你n, 重複執行第一步. (3)如果n不能被k整除,則用k+1作為k的值,重複執行第一步. 2.程序源代碼: /* zheng int is divided yinshu*/ main() { int n,i; printf(“\nplease input a number:\n”); scanf(“%d”,n); printf(“%d”,n); for(i2;i90分的同學用a表示,60-89分之間的用b表示, 60分以下的用c表示. 1.程序分析:(ab) a:b這是條件運算符的基本例子. 2.程序源代碼: main() { int score; char grade; printf(“please input a score\n”); scanf(“%d”,score); gradescore90 ‘a’:(score60 ‘b’:’c’); printf(“%d belongs to %c”,score,grade); } 【程序15】 題目：利用條件運算符的嵌套來完成此題：學習成績90分的同學用A表示，60-89分之間的用B表示， 60分以下的用C表示。 1.程序分析：(ab)?a:b這是條件運算符的基本例子。 2.程序源代碼： main() { int score; char grade; printf(“please input a score\n”); scanf(“%d”,score); gradescore90?’A’:(score60?’B’:’C’); printf(“%d belongs to %c”,score,grade); } 【程序16】 題目:輸入兩個正整數m和n,求其最大公約數和最小公倍數. 1.程序分析:利用輾除法. 2.程序源代碼: main() { int a,b,num1,num2,temp; printf(“please input two numbers:\n”); scanf(“%d,%d”,num1,num2); if(num1 { tempnum1; num1num2; num2temp; } anum1;bnum2; while(b!0)/*利用輾除法,直到b為0為止*/ { tempa%b; ab; btemp; } printf(“gongyueshu:%d\n”,a); printf(“gongbeishu:%d\n”,num1*num2/a); } 【程序17】 題目:輸入一行字符,分別統計出其中英文字母,空格,數字和其它字符的個數. 1.程序分析:利用while語句,條件為輸入的字符不為’\n’. 2.程序源代碼: #include “stdio.h” main() {char c; int letters0,space0,digit0,others0; printf(“please input some characters\n”); while((cgetchar())!’\n’) { if(c’a’c’a’c’0’c’9′) digit++; else others++; } printf(“all in all:char%d space%d digit%d others%d\n”,letters, space,digit,others); } 【程序18】 題目:求sa+aa+aaa+aaaa+aa…a的值,其中a是一個數字.例如2+22+222+2222+22222(此時 共有5個數相加),幾個數相加有鍵盤控制. 1.程序分析:關鍵是計算出每一項的值. 2.程序源代碼: main() { int a,n,count1; long int sn0,tn0; printf(“please input a and n\n”); scanf(“%d,%d”,a,n); printf(“a%d,n%d\n”,a,n); while(countn) { tntn+a; snsn+tn; aa*10; ++count; } printf(“a+aa+…%ld\n”,sn); } 【程序19】 題目:一個數如果恰好等於它的因子之和,這個數就稱為”完數”.例如61+2+3.編程 找出1000以內的所有完數. 1. 程序分析:請參照程序–上頁程序14. 2.程序源代碼: main() { static int k[10]; int i,j,n,s; for(j2;j1000;j++) { n-1; sj; for(i1;i { if((j%i)0) { n++; ss-i; k[n]i; } } if(s0) { printf(“%d is a wanshu”,j); for(i0;i printf(“%d,”,k[i]); printf(“%d\n”,k[n]); } } } 【程序20】 題目:一球從100米高度自由落下,每次落地後反跳回原高度的一半;再落下,求它在 第10次落地時,共經過多少米 第10次反彈多高 1.程序分析:見下面注釋 2.程序源代碼: main() { float sn100.0,hnsn/2; int n; for(n2;n0) {x1(x2+1)*2;/*第一天的桃子數是第2天桃子數加1後的2倍*/ x2x1; day–; } printf(“the total is %d\n”,x1); } 【程序21】 題目：猴子吃桃問題：猴子第一天摘下若干個桃子，當即吃了一半，還不癮，又多吃了一個 第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個。以後每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一個。到第10天早上想再吃時，見只剩下一個桃子了。求第一天共摘了多少。 1.程序分析：採取逆向思維的方法，從後往前推斷。 2.程序源代碼： main() { int day,x1,x2; day9; x21; while(day0) {x1(x2+1)*2;/*第一天的桃子數是第2天桃子數加1後的2倍*/ x2x1; day–; } printf(“the total is %d\n”,x1); } 【程序22】 題目:兩個乒乓球隊進行比賽,各出三人.甲隊為a,b,c三人,乙隊為x,y,z三人.已抽籤決定 比賽名單.有人向隊員打聽比賽的名單.a說他不和x比,c說他不和x,z比,請編程序找出 三隊賽手的名單. 1.程序分析:判斷素數的方法:用一個數分別去除2到sqrt(這個數),如果能被整除, 則表明此數不是素數,反之是素數. 2.程序源代碼: main() { char i,j,k;/*i是a的對手,j是b的對手,k是c的對手*/ for(i’x’;i’z’;i++) for(j’x’;j’z’;j++) { if(i!j) for(k’x’;k’z’;k++) { if(i!kj!k) { if(i!’x’k!’x’k!’z’) printf(“order is a–%c\tb–%c\tc–%c\n”,i,j,k); } } } } 【程序23】 題目:打印出如下圖案(菱形) * *** ****** ******** ****** *** * 1.程序分析:先把圖形分成兩部分來看待,前四行一個規律,後三行一個規律,利用雙重 for循環,第一層控制行,第二層控制列. 2.程序源代碼: main() { int i,j,k; for(i0;i3;i++) { for(j0;j2-i;j++) printf(” “); for(k0;k2*i;k++) printf(“*”); printf(“\n”); } for(i0;i2;i++) { for(j0;ji;j++) printf(” “); for(k0;k4-2*i;k++) printf(“*”); printf(“\n”); } } 【程序24】 題目:有一分數序列:2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13…求出這個數列的前20項之和. 1.程序分析:請抓住分子與分母的變化規律. 2.程序源代碼: main() { int n,t,number20; float a2,b1,s0; for(n1;nnumber;n++) { ss+a/b; ta;aa+b;bt;/*這部分是程序的關鍵,請讀者猜猜t的作用*/ } printf(“sum is %9.6f\n”,s); } 【程序25】 題目:求1+2!+3!+…+20!的和 1.程序分析:此程序只是把累加變成了累乘. 2.程序源代碼: main() { float n,s0,t1; for(n1;n20;n++) { t*n; s+t; } printf(“1+2!+3!…+20!%e\n”,s); } 【程序26】 題目:利用遞歸方法求5!. 1.程序分析:遞歸公式:fnfn_1*4! 2.程序源代碼: #include “stdio.h” main() { int i; int fact(); for(i0;i5;i++) printf(“\40:%d!%d\n”,i,fact(i)); } int fact(j) int j; { int sum; if(j0) sum1; else sumj*fact(j-1); return sum; } 【程序27】 題目:利用遞歸函數調用方式,將所輸入的5個字符,以相反順序打印出來. 程序源代碼: #include “stdio.h” main() { int i5; void palin(int n); printf(“\40:”); palin(i); printf(“\n”); } void palin(n) int n; { char next; if(n1) { nextgetchar(); printf(“\n\0:”); putchar(next); } else { nextgetchar(); palin(n-1); putchar(next); } } 【程序28】 題目:有5個人坐在一起,問第五個人多少歲 他說比第4個人大2歲.問第4個人歲數,他說比第 3個人大2歲.問第三個人,又說比第2人大兩歲.問第2個人,說比第一個人大兩歲.最後 問第一個人,他說是10歲.請問第五個人多大 1.程序分析:利用遞歸的方法,遞歸分為回推和遞推兩個階段.要想知道第五個人歲數,需知道 第四人的歲數,依次類推,推到第一人(10歲),再往回推. 2.程序源代碼: age(n) int n; { int c; if(n1) c10; else cage(n-1)+2; return(c); } main() { printf(“%d”,age(5)); } 【程序29】 題目:給一個不多於5位的正整數,要求:一,求它是幾位數,二,逆序打印出各位數字. 1. 程序分析:學會分解出每一位數,如下解釋:(這裡是一種簡單的算法,師專數002班趙鑫提供) 2.程序源代碼: main( ) { long a,b,c,d,e,x; scanf(“%ld”,x); ax/10000;/*分解出萬位*/ bx%10000/1000;/*分解出千位*/ cx%1000/100;/*分解出百位*/ dx%100/10;/*分解出十位*/ ex%10;/*分解出個位*/ if (a!0) printf(“there are 5, %ld %ld %ld %ld %ld\n”,e,d,c,b,a); else if (b!0) printf(“there are 4, %ld %ld %ld %ld\n”,e,d,c,b); else if (c!0) printf(” there are 3,%ld %ld %ld\n”,e,d,c); else if (d!0) printf(“there are 2, %ld %ld\n”,e,d); else if (e!0) printf(” there are 1,%ld\n”,e); } 【程序30】 題目:一個5位數,判斷它是不是迴文數.即12321是迴文數,個位與萬位相同,十位與千位相同. 1.程序分析:同29例 2.程序源代碼: main( ) { long ge,shi,qian,wan,x; scanf(“%ld”,x); wanx/10000; qianx%10000/1000; shix%100/10; gex%10; if (gewanshiqian)/*個位等於萬位並且十位等於千位*/ printf(“this number is a huiwen\n”); else printf(“this number is not a huiwen\n”); } 【程序31】 題目:請輸入星期幾的第一個字母來判斷一下是星期幾,如果第一個字母一樣,則繼續 判斷第二個字母. 1.程序分析:用情況語句比較好,如果第一個字母一樣,則判斷用情況語句或if語句判斷第二個字母. 2.程序源代碼: #include void main() { char letter; printf(“please input the first letter of someday\n”); while ((lettergetch())!’y’)/*當所按字母為y時才結束*/ { switch (letter) {case ‘s’:printf(“please input second letter\n”); if((lettergetch())’a’) printf(“saturday\n”); else if ((lettergetch())’u’) printf(“sunday\n”); else printf(“data error\n”); break; case ‘f’:printf(“friday\n”);break; case ‘m’:printf(“monday\n”);break; case ‘t’:printf(“please input second letter\n”); if((lettergetch())’u’) printf(“tuesday\n”); else if ((lettergetch())’h’) printf(“thursday\n”); else printf(“data error\n”); break; case ‘w’:printf(“wednesday\n”);break; default: printf(“data error\n”); } } } 【程序32】 題目:press any key to change color, do you want to try it. please hurry up! 程序源代碼: #include void main(void) { int color; for (color 0; color 8; color++) { textbackground(color);/*設置文本的背景顏色*/ cprintf(“this is color %d\r\n”, color); cprintf(“press any key to continue\r\n”); getch();/*輸入字符看不見*/ } } 【程序33】 題目:學習gotoxy()與clrscr()函數 程序源代碼: #include void main(void) { clrscr();/*清屏函數*/ textbackground(2); gotoxy(1, 5);/*定位函數*/ cprintf(“output at row 5 column 1\n”); textbackground(3); gotoxy(20, 10); cprintf(“output at row 10 column 20\n”); } 【程序34】 題目:練習函數調用 1. 程序分析: 2.程序源代碼: #include void hello_world(void) { printf(“hello, world!\n”); } void three_hellos(void) { int counter; for (counter 1; counter 3; counter++) hello_world();/*調用此函數*/ } void main(void) { three_hellos();/*調用此函數*/ } 【程序35】 題目:文本顏色設置 程序源代碼: #include void main(void) { int color; for (color 1; color a[j]) minj; tema[i]; a[i]a[min]; a[min]tem; } /*output data*/ printf(“after sorted \n”); for(i0;iprintf(“%5d”,a[i]); } 【程序36】 題目：求100之內的素數 程序源代碼： #include #include “math.h” #define N 101 main() { int i,j,line,a[N]; for(i2;ifor(i2;i for(ji+1;j { if(a[i]!0a[j]!0) if(a[j]%a[i]0) a[j]0;} printf(“\n”); for(i2,line0;i{ if(a[i]!0) {printf(“%5d”,a[i]); line++;} if(line10) {printf(“\n”); line0;} } } 【程序37】 題目：對10個數進行排序 1.程序分析：可以利用選擇法，即從後9個比較過程中，選擇一個最小的與第一個元素交換， 下次類推，即用第二個元素與後8個進行比較，並進行交換。 2.程序源代碼： #define N 10 main() {int i,j,min,tem,a[N]; /*input data*/ printf(“please input ten num:\n”); for(i0;i{ printf(“a[%d]”,i); scanf(“%d”,a[i]);} printf(“\n”); for(i0;iprintf(“%5d”,a[i]); printf(“\n”); /*sort ten num*/ for(i0;i{mini; for(ji+1;jif(a[min]a[j]) minj; tema[i]; a[i]a[min]; a[min]tem; } /*output data*/ printf(“After sorted \n”); for(i0;iprintf(“%5d”,a[i]); } 【程序38】 題目:求一個3*3矩陣對角線元素之和 1.程序分析:利用雙重for循環控制輸入二維數組,再將a[i][i]累加後輸出. 2.程序源代碼: main() { float a[3][3],sum0; int i,j; printf(“please input rectangle element:\n”); for(i0;i3;i++) for(j0;j3;j++) scanf(“%f”,a[i][j]); for(i0;i3;i++) sumsum+a[i][i]; printf(“duijiaoxian he is %6.2f”,sum); } 【程序39】 題目:有一個已經排好序的數組.現輸入一個數,要求按原來的規律將它插入數組中. 1. 程序分析:首先判斷此數是否大於最後一個數,然後再考慮插入中間的數的情況,插入後 此元素之後的數,依次後移一個位置. 2.程序源代碼: main() { int a[11]{1,4,6,9,13,16,19,28,40,100}; int temp1,temp2,number,end,i,j; printf(“original array is:\n”); for(i0;iend) a[10]number; else {for(i0;inumber) {temp1a[i]; a[i]number; for(ji+1;j11;j++) {temp2a[j]; a[j]temp1; temp1temp2; } break; } } } for(i0;i11;i++) printf(“%6d”,a[i]); } 【程序40】 題目:將一個數組逆序輸出. 1.程序分析:用第一個與最後一個交換. 2.程序源代碼: #define n 5 main() { int a[n]{9,6,5,4,1},i,temp; printf(“\n original array:\n”); for(i0;i printf(“%4d”,a[i]); for(i0;i {tempa[i]; a[i]a[n-i-1]; a[n-i-1]temp; } printf(“\n sorted array:\n”); for(i0;i printf(“%4d”,a[i]); } 【程序41】 題目:學習static定義靜態變量的用法 程序源代碼: #include “stdio.h” varfunc() { int var0; static int static_var0; printf(“\40:var equal %d \n”,var); printf(“\40:static var equal %d \n”,static_var); printf(“\n”); var++; static_var++; } void main() {int i; for(i0;i3;i++) varfunc(); } 【程序42】 題目:學習使用auto定義變量的用法 程序源代碼: #include “stdio.h” main() {int i,num; num2; for (i0;i3;i++) { printf(“\40: the num equal %d \n”,num); num++; { auto int num1; printf(“\40: the internal block num equal %d \n”,num); num++; } } } 【程序43】 題目:學習使用static的另一用法. 程序源代碼: #include “stdio.h” main() { int i,num; num2; for(i0;i3;i++) { printf(“\40: the num equal %d \n”,num); num++; { static int num1; printf(“\40:the internal block num equal %d\n”,num); num++; } } } 【程序44】 題目:學習使用external的用法. 程序源代碼: #include “stdio.h” int a,b,c; void add() { int a; a3; ca+b; } void main() { ab4; add(); printf(“the value of c is equal to %d\n”,c); } 【程序45】 題目:學習使用register定義變量的方法. 程序源代碼: void main() { register int i; int tmp0; for(i1;i”); scanf(“%d”,num); printf(“\40:the square for this number is %d \n”,sq(num)); if(num50) againtrue; else againfalse; } } 【程序46】 題目：宏#define命令練習(1) 程序源代碼： #include “stdio.h” #define TRUE 1 #define FALSE 0 #define SQ(x) (x)*(x) void main() { int num; int again1; printf(“\40: Program will stop if input value less than 50.\n”); while(again) { printf(“\40:Please input number”); scanf(“%d”,num); printf(“\40:The square for this number is %d \n”,SQ(num)); if(num50) againTRUE; else againFALSE; } } 【程序47】 題目:宏#define命令練習(2) 程序源代碼: #include “stdio.h” #define exchange(a,b) { \ /*宏定義中允許包含兩道衣裳命令的情形,此時必須在最右邊加上”\”*/ int t;\ ta;\ ab;\ bt;\ } void main(void) { int x10; int y20; printf(“x%d; y%d\n”,x,y); exchange(x,y); printf(“x%d; y%d\n”,x,y); } 【程序48】 題目:宏#define命令練習(3) 程序源代碼: #define lag #define sma y) x:y #define minimum(x,y) (xy) y:x void main() { int a10,b20; #ifdef max printf(“\40: the larger one is %d\n”,maximum(a,b)); #else printf(“\40: the lower one is %d\n”,minimum(a,b)

10道經典的C語言例題(含參考程序)

1.打印出所有的“水仙花數”，所謂“水仙花數”是指一個三位數，其各位數字立方和等於該數本身。例如，153是一個“水仙花數”，因為153=1^3+5^3+3^3。

#include

#include

int main()

{

int bai_wei,shi_wei,ge_wei,i,sum=0;

for(i=100;i1000;i++)

{

bai_wei=i/100;

shi_wei=(i%100)/10;

ge_wei=i%10;

if(i==pow(bai_wei,3)+pow(shi_wei,3)+pow(ge_wei,3))

{

printf(“%d “,i);

sum++;

if(sum%5==0)

printf(” “);

}

}

printf(” “);

return 0;

}

2.請輸入任意兩個整數x和y，求其最大公約數和最小公倍數。

#include

int main()

{

int x,y,min,max,i;

printf(“請輸入任意兩個整數：”);

scanf(“%d%d”,x,y);

min=xy?y:x;

max=xy?x:y;

for(i=min;i0;i–)

if(x%i==0y%i==0)

{

printf(“這兩個整數的最大公約數為：%d “,i);

break;

}

for(i=max;i=x*y;i++)

if(i%x==0i%y==0)

{

printf(“這兩個整數的最小公倍數為：%d “,i);

break;

}

return 0;

}

3.輸入一行字符，分別統計出其中英文字母、空格、數字和其它字符的個數。

#include

#include

#define N 50

int main()

{

int sum1=0,sum2=0,sum3=0,sum4,i=0;

char str[N];

printf(“請輸入一串字符串：”);

scanf(“%s”,str);

for(i=0;istrlen(str);i++) p=”” /strlen(str);i++)

{

if((str[i]=’a’str[i]=’A’str[i]=’Z’))

sum1++;

if(str[i]==’ ‘)

sum2++;

if(str[i]=’0’str[i]=’9′)

sum3++;

}

sum4=strlen(str)-sum1-sum2-sum3;

printf(“英文字母的個數：%d “,sum1);

printf(“空格的個數：%d “,sum2);

printf(“數字的個數：%d “,sum3);

printf(“其他符號的個數：%d “,sum4);

return 0;

}

4.求s=a+aa+aaa+aaaa+aa…a的值，其中a是一個數字。例如2+22+222+2222+22222（此時共有5個數相加），幾個數相加有鍵盤控制。

#include

#include

int main()

{

int a,n,s=0,i,x=0,y=0;

printf(“請輸入整數a的值：”);

scanf(“%d”,a);

printf(“請輸入相加的個數n：”);

scanf(“%d”,n);

for(i=0;in;i++) p=”” /n;i++)

{

x=y+2*pow(10,i);

y=x;

s=s+x;

}

printf(“s=%d “,s);

return 0;

}

5.一個數如果恰好等於它的因子之和，這個數就稱為“完數”。例如6=1+2+3。編程找出1000以內的所有完數。

#include

int main()

{

int sum=0,i,j;

printf(“在1000以內的完數有：”);

for(i=2;i=1000;i++)

{

for(j=1;ji;j++) p=”” /i;j++)

if(i%j==0)

sum=sum+j;

if(sum==i)

printf(“%d “,i);

sum=0;

}

printf(” “);

return 0;

}

6.輸入一個不多於5位的正整數，要求：1、求它是幾位數；2、逆序打印出個位數字。

#include

int pows(int a,int n)

{

int sum=1,i;

for(i=0;in;i++) p=”” /n;i++)

sum=sum*a;

return sum;

}

int main()

{

int n,i,k,x;

printf(“n=”);

scanf(“%d”,n);

for(i=1;i6;i++)

if(n/pows(10,i)==0)

{

printf(“%d “,i);

k=i;

break;

}

for(i=0;ik;i++) p=”” /k;i++)

{

x=n/pows(10,i)%10;

printf(“%d”,x);

}

printf(” “);

return 0;

}

7.輸入一個5位數，判斷它是不是迴文數。即12321是迴文數，個位與萬位相同，十位與千位相同。

#include

int main()

{

int n,a[5],i=0;

printf(“請輸入一個5位數：”);

scanf(“%d”,n);

while(n!=0)

{

a[i]=n%10;

n=n/10;

i++;

}

if(a[0]==a[4]a[1]==a[3])

printf(“這個數是迴文數 “);

else

printf(“這個數不是迴文數 “);

return 0;

}

8.利用遞歸算法，將所輸入的5個字符，以相反順序打印出來。

#include

void digui(char a[],int n)

{

if(n==1)

printf(“%c”,a[0]);

else

{

printf(“%c”,a[n-1]);

digui(a,n-1);

}

}

int main()

{

char str[5];

printf(“請輸入5個字符：”);

scanf(“%s”,str);

digui(str,5);

printf(” “);

return 0;

}

9.有一分數序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13…球出這個序列的前20項之和。

#include

int main()

{

int i,a=1,b=1;

float sum=0.0;

for(i=1;i=20;i++)

{

sum=sum+(float)(a+i)/b;

b=a+i;

a=i;

}

printf(“sum=%f “,sum);

return 0;

}

10.利用遞歸算法求5！。

#include

int digui(int n)

{

if(n==1)

return 1;

else

return n*digui(n-1);

}

int main()

{

int n,sum;

printf(“n：”);

scanf(“%d”,n);

sum=digui(n);

printf(“sum=%d “,sum);

return 0;

}