在藝考當中，模擬主持是很多高校必留的一項考試的內容，屬於高頻考試項目，在這一過程當中特別能看出學生個人的專業素養、邏輯思維以及個人的表達能力。
但是也正是因為模擬主持考核到的學生的能力太過於全面，學生反倒會對這一環節產生恐懼。所以會出現很極端的情況：要麼遇見比較好分析的模擬主持稿件，學生會把節目做的很好；要麼就是遇見從來沒有接觸到的題材，心態不好，導致整個環節都出錯。這是非常不穩定的一項考試環節，但是只要掌握方法我們就可以很好的去應對這樣的環節。
一、模主類型：
1、新聞評論類；
2、生活服務類；
3、現場報道；
4、天氣預報類：
5、綜藝娛樂類；
6、圖片類；
7、體育類；
二、模主類型分析：
1、新聞評論類：
示例新聞：25日凌晨，南京一名初三男生報警稱：母親晚上總是玩手機看電視，影響自己休息，為此事多次和母親發生爭執，希望民警到現場幫忙調解。民警到場了解到，男生學業十分繁重，壓力也很大，每天學習到很晚。由於房子空間小，母親玩手機聲音大影響了孩子，在民警的耐心勸導下，家長意識到自己的問題，表示以後一定會注意。
示例分析：一般這一類的節目都是有節目框架的：節目開頭語+節目引入語+節目內容複述+個人觀點+節目的結束語，這些環節是保證考生快速分析出一檔節目的基本框架。
例： 觀眾朋友們大家好，我是XXX，歡迎收看本期的節目（節目開頭語）；俗話說的好：“不要讓孩子輸在起跑線上”，現在的家長是想盡一切辦法給自己的孩子營造一個好的學習環境。什麼“買學區房”啊 、“上貴族幼兒園”啊這些。但是啊我們接下來要說的這位家長可能就做的不那麼稱職了，怎麼回事呢（節目引入語）；按照新聞六要素的內容複述上面的新聞材料（內容複述）；首先啊，第一點：家長要注意給孩子營造一個優良的學習環境；第二點：有一句話說的好，現在做什麼職業都需要考試，但是只有為人父母這一項不需要考試。按理說為人父母的就應該為孩子做好榜樣，應該是父母去照顧自己的孩子，結果反倒成了孩子得照看家長，希望我們的家長通過這一次的事情引以為戒（個人觀點）；好了，以上就是本期節目的全部內容，我們下期節目不見不散（節目結束語）。
好了，這一期的模擬主持示例到這裡就結束了，同學們還有疑問可以在評論區留言，我們老師會為同學們耐心的解答的。
原創文章，作者：投稿專員，如若轉載，請註明出處：https://www.506064.com/zh-hant/n/253390.html
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