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C語言考試複習的要點是什麼
一、了解試卷，胸中有數
綜觀近幾年全國計算機等級二級基礎部分和C語言程序設計的題目，筆試中大多數考題是與大綱要求的基本內容一致的，難度不高，但內容十分廣泛，應牢固掌握。所以，全面複習非常重要。
二、深刻理解，強化概念
對於計算機的基礎知識和體系，應注意理解，切忌死記硬背。例如，可以把計算機硬件系統的結構圖與實物對照着去理解：控制器和運算器常常集成在一起，稱為CPU；存儲器分為兩種：內存和外存，只有內存才能與CPU直接打交道；所有這些部件又由總線將其聯結為一體，這種計算機又稱為總線式計算機；又如，計算機之所以稱為電腦，就是因為計算機的硬件結構、處理問題的方式和人的大腦結構以及處理問題的方式基本一致。採用對照、總結、聯想的方法來複習這些內容，比死記硬背效果要好得多。
三、歸納整理，適當記憶
另一部分需要記憶的知識是計算機基礎知識、基本概念。這些內容看似不起眼，但如果不適當加以記憶，考試時因此失分十分可惜。如：1946年至今，計算機發展已經歷了四個時代，這四個時代是如何劃分的？一個計算機系統都由哪幾部分組成？各部分關係怎樣？我們可以在理解的基礎上歸納整理，適當記憶。需要適當記憶的內容對初學者來說還有許多，如在C語言中有幾類不同類型的數據，各類數據在機器內部是如何存儲的？C語言中的運算符都有哪些？運算的優先級別、結合方向怎樣等。
四、注重實踐，融會貫通
計算機是一門理論性、實踐性都很強的學科，對二級考試的參加者來說，基礎理論方面要求不是特別深入，卷面中的題目大多數都可以上機實踐。因此，注重實踐，更顯得重要。考生應在對基本知識理解的同時注意多上機實踐，通過實踐，將所學知識融會貫通。
五、多做練習，查漏補缺
在認真地學完考試指定用書後，你可能已雄心勃勃，充滿信心。但千萬別高興過早。再找一些題集，認真地測試一下，一則可以看看你究竟學習得如何，二則可以查漏補缺，將還沒有掌握的內容補起來，以備正式考試時萬無一失。即使在平時，也應這樣。多做練習，多加思考，在解題中下功夫，是學好計算機的關鍵。我國著名數學家華羅庚說過：“學數學不做練習，好比入寶山而空返。”學習計算機也是同樣的道理。
計算機二級C語言公共基礎知識複習重點是什麼？
計算機二級C語言考試的流程：
1. 筆試：90分鐘，滿分100分，其中含公共基礎知識部分的30分。
2. 上機操作：90分鐘，滿分100分。
上機操作包括：
（1） 基本操作。
（2） 簡單應用。
（3） 綜合應用。
計算機二級C語言考試內容 ：
一、C語言程序的結構
1.程序的構成，main函數和其他函數。
2.頭文件，數據說明，函數的開始和結束標誌以及程序中的注釋。
3.源程序的書寫格式。
4.C語言的風格。
二、數據類型及其運算
1.C的數據類型（基本類型，構造類型，指針類型，無值類型）及其定義方法。
2.C運算符的種類、運算優先級和結合性。
3.不同類型數據間的轉換與運算。
4.C表達式類型（賦值表達式，算術表達式，關係表達式，邏輯表達式，條件表達式，逗號表達式）和求值規則。
三、基本語句
1.表達式語句，空語句，複合語句。
2.輸入輸出函數的調用，正確輸入數據並正確設計輸出格式。
四、選擇結構程序設計
1.用if語句實現選擇結構。
2.用switch語句實現多分支選擇結構。
3.選擇結構的嵌套。
五、循環結構程序設計
1.for循環結構。
2.while和do-while循環結構。
3.continue語句break語句。
4.循環的嵌套。
六、數組的定義和引用
1.一維數組和二維數組的定義、初始化和數組元素的引用。
2.字符串與字符數組。
七、函數
1.庫函數的正確調用。
2.函數的定義方法。
3.函數的類型和返回值。
4.形式參數與實在參數，參數值的傳遞。
5.函數的正確調用，嵌套調用，遞歸調用。
6.局部變量和全局變量。
7.變量的存儲類別（自動，靜態，寄存器，外部），變量的作用域和生存期。
八、編譯預處理
1.宏定義和調用（不帶參數的宏，帶參數的宏）。
2.“文件包含”處理。
九、指針
1.地址與指針變量的概念，地址運算符與間址運算符。
2.一維。二維數組和字符串的地址以及指向變量、數組、字符串、函數、結構體的指針變量的定義。通過指針引用以上各類型數據。
3.用指針作函數參數。
4.返回地址值的函數。
5.指針數組，指向指針的指針。
十、結構體（即“結構”）與共同體（即：“聯合”）
1.用typedef說明一個新類型。
2.結構體和共用體類型數據的定義和成員的引用。
3.通過結構體構成鏈表，單向鏈表的建立，結點數據的輸出、刪除與插入。
十一、位運算
1.位運算符的含義和使用。
2.簡單的位運算。
十二、文件操作
只要求緩衝文件系統（即高級磁盤I/O系統），對非標準緩衝文件系統（即低級磁盤I/O系統）不要求。
1.文件類型指針（FILE類型指針）。
2.文件的打開與關閉（fopen，fclose）。
3.文件的讀寫（fputc，fgetc，fputs，fgets，fread，fwrite，fprintf，fscanf函數的應用），文件的定位（rewind，fseek函數的應用）。
c語言複習資料
三級上機考試複習技巧之C語言程序設計
計算機等級考試改革後，三級考試由A、B兩類改為PC技術、數據庫技術、網絡技術、信息管理技術四類。其後三類的上機考試內容均為C語言程序設計。
三級上機不同於二級，它只有一道編程題，風險更大。但只要能達到題目的要求，一般都能拿到3分。
參加過考試的人都應該知道一本書——南開大學出版的《全國計算機等級考試·上機考試習題集》，這本書基本上包含了所有的上機考試題目類型。這本書里一共有100道題，都很經典。但也許有人會覺得太多了，沒時間看完所有的題目。下面我給大家介紹一個複習技巧。
簡化問題
每道試題的程序都很長，而且涉及的知識點很多。實際上，在考試時看完全部程序並沒有必要。每次只用把主要精力放在子程序的編製上，認真思考其“功能要求”。所以平時我們只用關注需要編製的子程序。
試題歸類
要學會找出題目之間的規律，複習起來就會事半功倍。在一百道題目中，實際上只需要仔細分析其中的二十多道題就足夠了，其他的只用看一下就行。因為大部分的題目都是類似的，總結出規律來之後，我們可以舉一反三。例如下面兩類題目：
例1. (占題庫10%)已知在文件IN.DAT中存有100個產品銷售記錄，每個產品銷售記錄由產品代碼dm(字符型4位)、產品名稱mc(字符型10位)、單價dj(整型)、數量sl(整型)、金額je(長整型)幾部分組成。其中：金額＝單價×數量可計算得出。函數ReadDat()的功能是讀取這100個銷售記錄並存入結構數組sell中。請編製函數SortDat()，其功能要求：按產品代碼從大到小進行排列，若產品代碼相同，則按金額從大到小進行排列，最終排列結果仍存入結構數組sell中，最後調用函數WriteDat()把結果輸出到文件OUT10.DAT中。
程序：void SortDat( )
{int I,J;
PRO xy;
for (I=0;I100;I++)
{if (strcmp(sell[I].dm,sell[J].dm)0)①
{ xy=sell[I];
sell[I]=sell[J];
sell[J]=xy; }
else if (strcmp(sell[I].dm,sell[J].dm)==0)②
if (sell[I].je
{ xy=sell[I];
sell[I]=sell[J];
sell[J]=xy;}
}
}
分析：這類程序題目的關鍵部分在於①、②、③三句上。它們的作用就是給出調換記錄次序的條件。與其類似的題目只是在功能要求上有所不同(例如把“從大到小”改為“從小到大”，把“產品代碼”換成“產品名稱”等)，所以我們只需要修改這三句。如果我們抽到的題目是“金額從小到大，如相同，則產品名稱從大到小”，我們就將
①改為：if (sell[I].jesell[J].je)
②改為：else if (sell[I].je= =sell[J].je)
③改為：if (strcmp(sell[I].mc,sell[J].mc)0)
而對於將記錄次序進行調換的程序xy=sell[I]、sell[I]=sell[J]、sell[J]=xy，我們只需要套用就行。
例2. (占題庫10%)函數ReadDat()的功能是實現從文件ENG.IN中讀取一篇英文文章，存入大字符串數組xx中；請編製函數encryptChar()，按給定的代替關係對數組xx中的所有字符進行代替，仍存入數組xx的對應的位置上，最後調用函數WriteDat()把結果xx輸出到文件PS1.DAT中。
代替關係：f(p)＝p*11 mod 256。其中p是數組xx中某一個字符的ASCII值，f(p)是計算後的新字符的ASCII值，如果計算後f (p)的值小於等於32或大於130，則該字符不變，否則將f(p)所對應的字符進行代替。
程序：void encryptChar()
{ int I;
char *pf;
for (I=0;I
{ pf=xx[I];
while(*pf!=0)
{ if(*pf*11%256130||*pf*11%256=32)①
{ pf++;
continue;}
*pf=*pf*11%256;
pf++;
}
}
}
分析：這一類題目較例1更為簡單，其關鍵只有①一句，它是對條件“如果計算後f(p)的值小於等於32或大於130”的描述。上機考試中類似的題目可能只對這個條件作少許變動。例如：“如果原字符是大寫字母或計算後f(p)的值小於等於32”，則只需把①改為：if ((*pf=`A`*pf=`Z`)||*pf*11%256=32)
其他試題也可以按照上述方法進行總結。總而言之，對於三級上機考試，我們不僅要提高編程能力，還應該注意分析試題，尋找規律，用更少的時間和精力解決更多的問題！
等級考試三級C語言上機注意事項
計算機三級考試馬上就要到了，然而很多朋友對計算機上機考試卻仍舊十分茫然，
參加這次考試的人有很大一部分是上次機試沒有通過的朋友，甚至還有一些考了兩次機試都沒有通過的……
這其中不乏一些C語言學的很不錯的高手，大部分人到現在都不明白為什麼自己親手編的程序卻是0分……
究竟是什麼原因呢？不就是那100道題目嗎？翻來覆去的看也沒有發現自己的程序有什麼錯誤啊，
看資料，用模擬盤模擬也是滿分啊，可為什麼正式考試就是0分呢？
於是很多人甚至把通過上機考試當成一件*運氣的事了，甚至有的朋友對上機考試感到十分恐懼
然而這其中真正的原因……
大家不妨和我一起看一下考試中心命題組的正確答案~
順便提醒一下大家在考試的時候要注意的問題，希望對大家有所幫助。
第一條：審題要仔細！正式考試的時候會遇到很多面熟的題目，這些題目有的似乎和
平常資料中看到的一樣，然而，千萬不要見到面熟的題目而沾沾自喜，因為有很多的
“陷阱”會使你審題的時候就出錯~!
我們看一道所有人都做過的的 “數字題目” 。
考試中心命題組第23題：
已知在文件in.dat中存有N個實數，（N200），函數readdat()是讀取這N個實數並存入數組xx中。
請編製函數CalValue()，其功能要求：
1、求出這N個實數的整數部分平均值aver；
2、分別求出這N個實數中其整數部分值小於平均值ever的數的整數部分值之和sumint與小數部分之和sumdec
最後調用函數WriteDat()把所求的結果輸出到文件OUT8.dat中。
這一題看起來很眼熟，然而你仔細看~！
1、aver是整數部分的平均值~！不是普通的哦！
2、整數部分值小於平均值ever的數的整數部分值之和sumint與小數部分之和sumdec！！
呼~，原來這麼複雜~!稍不留心就錯了~，結果就想當然的……0分
考試中心命題組第4題
函數ReadDat()實現從文件ENG.IN中讀取一篇英文文章存入到字符
串數組xx中；請編製函數ComWord()分別計算出10個不區分大小寫
的英文單詞的首字母(b,c,f,s,n,r,u,e,o,p)的頻數並依次存入
整型數組yy[0]至yy[9]中，最後調用函數WriteDat( )把結果yy
輸出到文件PS1.OUT中。
這題也很眼熟，然而你仔細看~！
英文單詞的首字母，呵呵，不是平常的字母的個數，是作為單詞的首字母的個數啊，暈~
上面兩道題目並沒有在其他資料上見過，考試的時候也不一定會出，
這裡僅僅是給大家提個醒兒，正式考試一定要仔細審題，嚴格按照題目的要求去做，
不要受以前做過的題目的影響。
第二條：一定要考慮除零、溢出、類型轉換、精度等細節問題~!!
雖然我們在平時學C語言的時候老師都提醒過，可是真正到了編程序的時候，
卻沒有幾個人會考慮。這些細節問題似乎並不直接影響題目的輸出結果，
然而，因為溢出和類型轉換錯誤而造成考試得不到滿分的可是大有人在啊!
我們看下面一道最害人的題目~!!，很多朋友考了這道題目都沒有過。
下面來看看你為什麼是0分~!
考試中心命題組64題：
請編製函數encryptChar()，按給定的替代關係對數組xx中的所有字符進行替代，
仍存入數組xx的對應的位置上，最後調用函數WriteDat()把結果xx輸出到文件PS8.DAT中。
替代關係：f(p)=p*11 mod 256 (p是數組中某一個字符的ASCII值，f(p)是計算後新字符的ASCII值)，
如果原字符小於等於32或大於130，則該字符不變，否則將f(p)所對應的字符進行替代。
這道題目所有的人都做過，但幾乎就沒有人做對，包括南開無憂在內~!
原因就在於這一句!
無憂:int f; f=(xx[i][k]*11)%256;
南開:char *pf; *pf=*pf*11%256;
表面看來，好象兩個都對，
請你在TC下運行一下下面的代碼，看一下結果你就知道了是怎麼回事了……：
main()
{
char nk=’E’,*nkp,wuyou=’E’;
int wy;
nkp=nk;
*nkp=*nkp*11%256;
wy=wuyou*11%256;
printf(“%c %c %c %c\n”,nk,*nkp,wuyou,wy);
printf(“%d %d %d %d\n”,nk,*nkp,wuyou,wy);
}
看到結果了么？是不是很吃驚啊？
≈ ≈ E ≈
-9 -9 69 247
大家看到了，南開的結果是負數,連原來的變量nk都變成了負數，這顯然錯了。
無憂的聰明一點，知道int比char大，定義了個int，對了。
南開錯誤原因就是在TC2.0中char型變量只有一個字節，根本容納不下’E’*11，
所以產生了溢出，上次考這道題目沒過的同學是不是有所啟發呢？
這裡給出考試中心命題組的答案：
void encryptChar(){
int i,k,ch;
for(i=0;imaxline;i++)
for(k=0;kstrlen(xx[i]);k++){
ch=xx[i][k];
ch=(ch*11)%256;
if(!(ch=32||ch=130))xx[i][k]=ch;
}
}
似乎一個例子不能說明什麼，那就把上面的數字題目的答案給大家看看：
考試中心命題組23題答案：
int i;
long val;
float dec;
for(i=0;iN;i++){
val=(long)xx[i];
aver+=xx[i]-val;
}
aver/=(double)N;
for(i=0;iN;i++){
val=(long)xx[i];
dec=xx[i]-val;
if(decaver){
sumint+=val;
sumdec+=(xx[i]-val);
}
}
看到了吧，首先，val的定義，不是我們習慣的int,而是能容納更大數的 long ,
這樣在求和的時候就不會溢出，無憂和南開的答案沒有吧~
再看，算aver平均值的細節，不是我們平常習慣的aver/=N,更不是無憂的1.0* sum/N,
而是aver/=(double)N，所以大家在考試的時候要時刻注意你的變量類型，特別是在一些求平均值的題目中，千萬要注意，用sum/n的時候，sum的類型一定不要用整形。
第三條:不要使用快捷鍵!!很多人在使用TC的時候習慣於用F9,CTRL+F9或者其他的熱鍵，
首先F9隻是編譯了，並沒有運行程序，考試一定要運行一下你的程序才會有輸出文件，
否則一定是0分。
熱鍵在考試的時候是很危險的，因為UCDOS的熱鍵和TC的衝突，CTRL+F9變成了全角半角轉換，
如果不小心按了，會導致你的程序有中文字符，編譯的時候出錯,而且很難查找排除錯誤~!
所以建議大家在考試的時候使用ALT+紅色字母 來調出菜單進行編譯調試等步驟,建議步驟為:
寫完代碼後用ALT+F,S存盤,然後ALT+C,M編譯,然後ALT+R,R運行,這樣就萬無一失了。
第四條:不要加載任何輸入法
上機考試用的DOS環境內存十分有限，如果你加載了任何一個輸入法，都有可能造成編譯程序的時候出現out of memory 內存不足的情況，到那時就麻煩了。
程序只要寫的對就可以，不要畫蛇添足的加註釋，沒有人看的~！
第五條:不要提前交卷!考場一般使用NOVELL網絡,有的時候存在網絡狀況不好而連接失敗等問題,
這時,如果你已經提前交卷的話就不太好了。另外也可以防止別人有意無意的改動你的程序。
第六條:考試時候的一些技巧。
1、進入TC以後如果想查看題干要求，不用退出TC，直接用F12就可以顯示出來。
2、用F12顯示題目之後可以通過CTRL+BACKSPACE把題目定在屏幕上。
3、編譯運行之後，可以通過type out.dat或edit out.dat或tc out.dat查看輸出文件。
(千萬不要改動!不然影響考試結果。如果不小心改動，再重新編譯運行一次你的程序就可以了)
4、如果考試的時候不小心改動了代碼的主函數或其他部分，可以進入考生目錄下的warn隱藏目錄，
把裡邊的備份文件複製到考生目錄。步驟:
在考生目錄下輸入cd warn
輸入copy *.c ..輸入cd ..
就可以了
5、如果調試的時候不小心死循環了,可以通過CTRL+C或CTRL+BREAK來終止,如果連按多次都沒反應,
不要慌,立即找監考老師說明情況,可以重新啟動機器繼續答原題,你的程序還在,時間也是繼續剛才的。
所以這也提醒大家，運行程序之前一定要先存盤。
C語言複習資料！
總體上必須清楚的:
1)程序結構是三種: 順序結構 , 循環結構(三個循環結構), 選擇結構(if 和 switch)
2)讀程序都要從main()入口, 然後從最上面順序往下讀(碰到循環做循環,碰到選擇做選擇)。
3)計算機的數據在電腦中保存是以 二進制的形式. 數據存放的位置就是 他的地址.
4)bit是位 是指為0 或者1。 byte 是指字節, 一個字節 = 八個位.
5)一定要記住 二進制 如何劃成 十進制。
概念常考到的：
1、編譯預處理不是C語言的一部分，不再運行時間。C語言編譯的程序稱為源程序，它以ASCII數值存放在文本文件中。
2、每個C語言程序中main函數是有且只有一個。
3、在函數中不可以再定義函數。
4、算法的是一定要有輸出的，他可以沒有輸入。
5、break可用於循環結構和switch語句。
6、逗號運算符的級別最低。
第一章
1）合法的用戶標識符考查：
合法的要求是由字母，數字，下劃線組成。有其它元素就錯了。
並且第一個必須為字母或則是下劃線。第一個為數字就錯了。
關鍵字不可以作為用戶標識符號。main define scanf printf 都不是關鍵字。迷惑你的地方If是可以做為用戶標識符。因為If中的第一個字母大寫了，所以不是關鍵字。
2）實型數據的合法形式：
2.333e-1 就是合法的，且數據是2.333×10-1。
考試口訣：e前e後必有數，e後必為整數。.
3）字符數據的合法形式:：
‘1’ 是字符佔一個字節，”1″是字符串佔兩個字節(含有一個結束符號)。
‘0’ 的ASCII數值表示為48，’a’ 的ASCII數值是97，’A’的ASCII數值是65。
4） 整型一般是兩個字節, 字符型是一個字節，雙精度一般是4個字節：
考試時候一般會說，在16位編譯系統，或者是32位系統。碰到這種情況，不要去管，一樣做題。掌握整型一般是兩個字節, 字符型是一個字節，雙精度一般是4個字節就可以了。
5）轉義字符的考查：
在程序中 int a = 0x6d，是把一個十六進制的數給變量a 注意這裡的0x必須存在。
在程序中 int a = 06d, 是一個八進制的形式。
在轉義字符中，’\x6d’ 才是合法的，0不能寫，並且x是小寫。
‘\141’ 是合法的， 0是不能寫的。
‘\108’是非法的，因為不可以出現8。
6）算術運算符號的優先級別：
同級別的有的是從左到右，有的是從右到左。
7）強制類型轉換：
一定是 （int）a 不是 int（a），注意類型上一定有括號的。
注意（int）（a+b）和（int）a+b 的區別。 前是把a+b轉型，後是把a轉型再加b。
8）表達式的考查：
是表達式就一定有數值。
賦值表達式：表達式數值是最左邊的數值，a=b=5;該表達式為5，常量不可以賦值。
自加、自減表達式：假設a=5，++a（是為6）， a++（為5）；
運行的機理：++a 是先把變量的數值加上1，然後把得到的數值放到變量a中，然後再用這
個++a表達式的數值為6，而a++是先用該表達式的數值為5，然後再把a的數值加上1為6，
再放到變量a中。 進行了++a和a++後在下面的程序中再用到a的話都是變量a中的6了。
考試口訣：++在前先加後用，++在後先用後加。
逗號表達式：優先級別最低 ；表達式的數值逗號最右邊的那個表達式的數值。
（2，3，4）的表達式的數值就是4。
9）位運算的考查：
會有一到二題考試題目。
總的處理方法：幾乎所有的位運算的題目都要按這個流程來處理（先把十進制變成二進制再變成十進制）。
例1： char a = 6, b;
b = a2; 這種題目的計算是先要把a的十進制6化成二進制，再做位運算。
例2： 一定要記住，
例3： 在沒有捨去數據的時候，左移一位表示乘以2；右移一位表示除以2。
10）018的數值是非法的，八進制是沒有8的，逢8進1。
11）%符號兩邊要求是整數。不是整數就錯了。
12) 三種取整丟小數的情況：
1、int a =1.6；
2、(int)a；
3、
第二章
1）printf函數的格式考查：
%d對應整型；%c對應字符；%f對應單精度等等。寬度的，左對齊等修飾。
%ld對應 long int；%lf 對應double。
2）scanf函數的格式考察：
注意該函數的第二個部分是a 這樣的地址，不是a；
Scanf(“%d%d%*d%d”,a,b,c); 跳過輸入的第三個數據。
3）putchar ,getchar 函數的考查：
char a = getchar() 是沒有參數的，從鍵盤得到你輸入的一個字符給變量a。
putchar(‘y’)把字符y輸出到屏幕中。
4）如何實現兩個變量x ，y中數值的互換（要求背下來）
不可以把 x=y ,y=x; 要用中間變量 t=x；x=y；y=t。
5）如何實現保留三位小數，第四位四捨五入的程序，（要求背下來）
這個有推廣的意義，注意 x = （int）x 這樣是把小數部分去掉。
第三章
特別要注意：c語言中是用非0表示邏輯真的，用0表示邏輯假的。
1）關係表達式：
表達式的數值只能為1（表示為真），或0（表示假）
當關係的表達是為真的時候得到1。如 98這個是真的，所以表達式的數值就是1；
2）邏輯表達式：
只能為1（表示為真），或0（表示假）
a) 共有 || ！ 三種邏輯運算符號。
b) ！|| 優先的級別。
c) 注意短路現象。考試比較喜歡考到。
d) 要表示 x 是比0大，比10小的方法。0x10是不可以的（一定記住）。是先計算0x 得到的結果為1或則0；再用0，或1與10比較得到的總是真（為1）。所以一定要用 (0x)(x10)表示比0大比10小。
3）if 語句
else 是與最接近的if且沒有else的相組合的。
4）條件表達式：
表達式1 ？表達式2 ：表達式3
注意是當非0時候是表達式2的數值，當為0是就是表達式2的數值。
考試口訣：真前假後。
5）switch語句：
a）一定要注意 有break 和沒有break的差別，書上（34頁）的兩個例子，沒有break時候，只要有一個case匹配了，剩下的都要執行，有break則是直接跳出了swiche語句。
b）switch只可以和break一起用，不可以和continue用。
第四章
1）三種循環結構：
a）for（） ； while(); do- while()三種。
b）for循環當中必須是兩個分號，千萬不要忘記。
c）寫程序的時候一定要注意，循環一定要有結束的條件，否則成了死循環。
d) do-while()循環的最後一個while();的分號一定不能夠丟。（當心上機改錯）
2) break 和 continue的差別
記憶方法：
break：是打破的意思，（破了整個循環）所以看見break就退出真箇一層循環。
continue：是繼續的意思，（繼續循環運算），但是要結束本次循環，就是循環體內剩下的語句不再執行，跳到循環開始，然後判斷循環條件，進行新一輪的循環。
3）嵌套循環
就是有循環裡面還有循環，這種比較複雜，要一層一層一步一步耐心的計算，一般記住兩層是處理二維數組的。
4) while（（c=getchar()）!=’\n’） 和 while（c=getchar() !=’\n’）的差別
先看a = 3 != 2 和 （a=3）！=2 的區別：
（！=號的級別高於=號 所以第一個先計算 3！=2） 第一個a的數值是得到的1；第二個a的數值是3。
考試注意點: 括號在這裡的重要性。
第五章
函數：是具有一定功能的一個程序塊；
1) 函數的參數，返回數值（示意圖）：
main()
{
int a = 5,b=6,c;
c = add(a,b);
printf(“%d”,c);
}
調用函數
a,b是實參
整個函數得到一個數值就是
Add函數的返回數值。
int add ( int x, int y)
{
int z;
z=x+y;
return z;
}
被調用函數
x，y是形式參數
函數返回數值是整型
z就是這個add函數計算後得到的結果，就是函數返回給主程序的返回數值。
程序是在從上往下順序執行，當碰到了函數add後，把a，b的數值穿給調用函數，程序暫時中斷等待返回數值。當得到了返回數值後，再順序的往下執行
2）一定要注意參數之間的傳遞
實參和形參之間 傳數值，和傳地址的差別。（考試的重點）
傳數值的話，形參的變化不會改變實參的變化。
傳地址的話，形參的變化就會有可能改變實參的變化。
3）函數聲明的考查：
一定要有：函數名，函數的返回類型，函數的參數類型。
不一定要有：形參的名稱。
第六章
指針變量的本質是用來放地址，而一般的變量是放數值的。
int *p 中 *p和p的差別：
*p可以當做變量來用；*的作用是取後面地址p裡面的數值
p是當作地址來使用。
*p++ 和 （*p）++的之間的差別：改錯題目中很重要
*p++是 地址會變化。
（*p）++ 是數值會要變化。
三名主義：（考試的重點）
數組名：表示第一個元素的地址。數組名不可以自加，他是地址常量名。（考了很多次）
函數名：表示該函數的入口地址。
字符串常量名：表示第一個字符的地址。
第七章
1一維數組的重要概念：
對a[10]這個數組的討論。
1、a表示數組名，是第一個元素的地址，也就是元素a[10]的地址。
2、a是地址常量，所以只要出現a++，或者是a=a+2賦值的都是錯誤的。
3、a是一維數組名，所以它是列指針，也就是說a+1是跳一列。
對a[3][3]的討論。
1、a表示數組名，是第一個元素的地址，也就是元素a[10]的地址。
2、a是地址常量，所以只要出現a++，或者是a=a+2賦值的都是錯誤的。
3、a是二維數組名，所以它是行指針，也就是說a+1是跳一行。
4、a[0]、a[1]、a[2]也都是地址常量，不可以對它進行賦值操作，同時它們都是列指針，a[0]+1，a[1]+1，a[2]+1都是跳一列。
5、注意a和a[0] 、a[1]、a[2]是不同的，它們的基類型是不同的。前者是一行元素，後三者是一列元素。
二維數組做題目的技巧：
如果有a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}這樣的題目。
步驟一：把他們寫成： 第一列 第二列 第三列
a[0]à 1 2 3 －第一行
a[1]à 4 5 6 —第二行
a[2]à 7 8 9 －第三行
步驟二：這樣作題目間很簡單：
*(a[0]+1)我們就知道是第一行的第一個元素往後面跳一列，那麼這裡就是a[0][1]元素，所以是1。
*(a[1]+2)我們就知道是第二行的第一個元素往後面跳二列。那麼這裡就是a[1][2]元素，所以是6。
一定記住：只要是二維數組的題目，一定是寫成如上的格式，再去做題目，這樣會比較簡單。
數組的初始化，一維和二維的，一維可以不寫，二維第二個一定要寫
int a[]={1，2} 合法。 int a[][4]={2，3，4}合法。 但int a[4][]={2，3，4}非法。
二維數組中的行指針
int a[1][2]；
其中a現在就是一個行指針，a+1跳一行數組元素。 搭配（*）p[2]指針
a[0]，a[1]現在就是一個列指針。a[0]+1 跳一個數組元素。搭配*p[2]指針數組使用
還有記住脫衣服法則：
a[2] 變成 *（a+2） a[2][3]變成 *（a+2）[3]再可以變成 *（*（a+2）+3）
這個思想很重要！
此日誌來自QQ校友社區(xiaoyou.qq
大一c語言期末考試複習的重點，通常考什麼東西（越詳細越好）
你問對人了。大一C語言複習重點是：進制轉換。選擇結構，循環結構，數組。複習最好的辦法是這些章的做過的典型題再重新敲n次，最好能達到看題就寫出代碼的程度。辦法很簡單，很有效，就看你練不練了。成功就是簡單的事情不斷重複的去做！祝你考試成功！
原創文章，作者：小藍，如若轉載，請註明出處：https://www.506064.com/zh-hant/n/154479.html
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