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C语言程序设计课程讲什么内容？
C语言程序设计课程是入门级的程序设计课程，针对没有或很少具有编程经验的在职人员。课程通过学习C语言编程的基础语法，对程序设计有一个基本的认识，为后续计算机专业课程以及面向对象程序设计课程的学习打下基础。
课程主要内容：C语言程序基本结构及相关概念、变量、函数、语句、if条件语句、switch条件语句、for循环语句、while循环语句、数组、指针、字符串、结构体。
C语言程序设计函数
如图：
本题的难点在于f()函数中的i是static,每调用这个函数一次，i的值就增加1，而s的值每次都是1。
关于C语言函数部分的基础知识~
#includestdio.h
#includemath.h
//这是声明引用的文件，用括起来的一般是系统的库，用“”一般是用户自己的文件
//stdio是标准输入输出，math是数学函数库，一般还需要用stdlib.h标准库包含常用的操作，如system(“pause”);这个是用来使控制台暂停，能让你看清结果用的，否则程序运行完一闪就没了
int f(int h) //此处是声明子函数，也可以使用;结束，然后再在别的地方写实现方法
//第一个int 这是返回的值的类型，f是函数名，括号里的int是传入的参数类型，h是参数名，多个参数用，隔开
{int i,b,n=0,s=0;//声明局部变量，在此处可以直接赋值
do{b=sqrt(h);//b=h的平方，sqrt是math库里的已有的函数
for(i=2;i=b;i++)//for（变量初始化；循环继续的条件；每次循环后执行的操作)
if(h%i==0) break;//if（条件）条件成立的操作 此处break是指如果h除以i的余数等于0，则退出for循环
if(ib){n++;s=s+h;}//这里if的判断是因为上面如果没有break，即这个数是素数，肯定最后ib，那么就把n增加1，然后s增加h
h–;//h是传入的参数，递减, 从而和n结合就是，取从传入进来的数以下最大的十个素数
}
while(n10); //do{循环内执行的操作} while（循环继续的条件）
return(s);//函数f的返回值
}
main()
{int h;scanf(“%d”,h);//scanf是读取键盘输入
printf(“%d\n”,f(h));//这个就是屏幕输出了
}
建议拿本书看下吧，基本的什么判断、循环语句至少要知道，才看程序吧。
c语言程序设计
第一章 程序设计的基本概念
第一节 C语言的发展历史与特点
第二节 程序与程序设计
第三节 算法与算法的描述
第四节 C语言的上机操作
思考题与习题
第二章 C语言程序设计基础
第一节 C语言的程序结构
第二节 数据类型
第三节 运算符与表达式
思考题与习题
第三章 C程序控制结构
第一节 C程序的三种基本控制结构
第二节 顺序结构
第三节 选择结构
第四节 循环结构
思考题与习题
第四章 数组
第一节 数组与数组元素的概念
第二节 一维数组
第三节 二维数组及多维数组
第四节 字符串与字符数组
思考题与习题
第五章 指针
第一节 指针与指针变量的概念
第二节 指针变量的定义和引用
第三节 指针变量与数组
思考题与习题
第六章 函数
第一节 函数的定义
第二节 函数的嵌套调用
第三节 数组作为函数参数
第四节 指针与函数
第五节 变量的使用范围与存储类别
第六节 不同文件中的函数使用
思考题与习题
第七章 编译预处理
第一节 宏定义
第二节 文件包含
第三节 条件编译
思考题与题
第八章 结构体与共用体
第一节 结构体基础
第二节 结构体数组
第三节 结构体指针
第四节 链表
第五节 位段
第六节 共用体
第七节 枚举类型与自定义类型
思考题与习题
第九章 文件
第一节 文件概述
第二节 文件的打开与关闭
第三节 文件的读/写
第四节 文件的定位
思考题与习题
第十章 程序设计方法
第一节 程序设计的基本概念
第二节 结构化程序设计方法
第三节 程序效率
第四节 程序设计风格
思考题与习题
附录
附录A C语言实验
附录B 标准ABSII码表
附录C C语言中的关键字
附录D 运算符的优先级与结合性
C语言程序设计这门课程第八章函数进阶（中级）的知识点有哪些？
C语言程序设计这门课第八章函数进阶（中级）的知识点包含【中级】第48讲-参数的2种传递方式,【中级】第49讲-编写一个strlwr函数,【中级】第50讲-数组作为函数参数,【中级】第51讲-指针数组作为函数参数,【中级】第52讲-指向指针的指针作为函数参数,【中级】第53讲-结构体作为函数参数,【中级】第54讲-函数的作用范围,【中级】第55讲-变量的作用范围,。
原创文章，作者：小蓝，如若转载，请注明出处：https://www.506064.com/n/305161.html
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